Việc nghiên cứu các mùa là cho trẻ làm quen với tính chất chu kỳ của thời gian, tính liên tục và lặp lại của nó trong các sự kiện và hiện tượng. Sự ghi nhớ xảy ra dần dần, nhưng đứa trẻ đặc biệt nhớ những ấn tượng sống động của các kỳ nghỉ theo mùa, niềm vui của các trò chơi mùa đông và mùa hè. Ở các trường mầm non, việc xây dựng toàn bộ chương trình giáo dục thường phụ thuộc vào việc lập kế hoạch cho các ngày nghỉ theo mùa.
Nó là cần thiết
- - câu đố về các mùa;
- - các câu và câu hò về các hiện tượng theo mùa;
- - Lịch đầy màu sắc với hình ảnh hàng tháng của thiên nhiên trong tất cả các mùa.
Hướng dẫn
Bước 1
Lên kế hoạch cho kỳ nghỉ của bạn để phản ánh sự thay đổi của các mùa. Những ngày lễ này được tổ chức trong khoảng thời gian biểu hiện nổi bật nhất của tất cả các hiện tượng theo mùa. Ví dụ, lễ hội mùa thu được tổ chức vào cuối tháng 9, khi lá trên cây chuyển sang màu vàng và đỏ; khi thời tiết mưa và thu hoạch trái cây và rau quả. Kỳ nghỉ đông được tổ chức vào năm mới, mùa xuân - khi tuyết tan, và mùa hè - với sự xuất hiện của cỏ, hoa, côn trùng.
Bước 2
Lập kế hoạch cho những ngày nghỉ lễ. Chính vì trẻ em được giới thiệu tích cực nhất về các trò chơi tương ứng với mùa. Trong quá trình kỷ niệm Maslenitsa, trẻ em tạm biệt mùa đông và lần cuối cùng cưỡi ngựa từ những ngọn núi tan chảy, chơi ném tuyết trong pháo đài băng. Vào tháng 6, tại lễ hội cây bạch dương, trẻ em dẫn đầu múa vòng tròn, chơi đuổi bắt, đan vòng hoa.
Bước 3
Giới thiệu cho trẻ vào đầu mỗi tháng không chỉ với tên gọi của nó (hiện đại và dân gian), mà còn bằng những dấu hiệu chính phát triển trí nhớ và óc quan sát ở trẻ. Ví dụ, tháng 12 từng được gọi là "lạnh", vì "Trái đất lạnh suốt cả mùa đông", và tháng 10 là "bẩn", bởi vì tất cả mọi người "Biết mùa thu là tháng 10 bởi bùn".
Bước 4
Thu hút sự chú ý của trẻ em vào thời tiết tươi sáng: giông bão xảy ra vào cuối mùa xuân và mùa hè, và tuyết rơi vào mùa đông. Yêu cầu các em vẽ điều gì các em nhớ nhất trong mùa hè vừa qua. Bức vẽ của họ nên nhắc nhở trẻ em về mùa hè ngay cả trong mùa đông. Chỉ định bằng dấu hiệu nào sẽ có thể tìm hiểu sau.
Bước 5
Cùng các em học những câu, cách gọi thông dụng nhất phản ánh các hiện tượng thời tiết trong thời kỳ tương ứng: “Mưa ơi, mưa nữa!..”, “Nắng qua cửa sổ”. Lặp lại chúng thường xuyên để chúng trở nên quen thuộc và dễ nhớ.
Bước 6
Sưu tầm một bộ sưu tập các câu đố về các mùa và các tháng. Trẻ càng nhỏ, các dấu hiệu về hình dáng bên ngoài của đối tượng đó càng phải đoán một cách hình tượng và chính xác, nên được trình bày trong câu đố: “Dài, mịn, cam, ngọt. Những chú thỏ ăn và chúng nói với chúng tôi. " Bạn có thể chỉ định thời gian trong năm khi cà rốt phát triển trên luống. Trẻ lớn hơn đã có thể đoán câu đố tượng hình: "Khăn trải bàn trắng khắp đất" (tuyết). Những vần có câu trả lời bằng vần cũng rất được trẻ em yêu thích: "Những sợi lông tơ nhẹ, những bông trắng từ trên trời rơi xuống vào mùa đông và vòng tròn trên mặt đất … (những bông tuyết)"
Bước 7
Tiến hành một buổi tổng kết vào cuối tháng hoặc cuối mùa. Cùng các em ghi nhớ và củng cố lại tất cả các dấu hiệu của thời điểm này trong năm, các dấu hiệu mà các em nhớ được, những câu thơ mà các em đã học trên lớp. Hãy làm những câu đố có tính khái quát: "Tuyết tan, đồng cỏ đã đến, ngày đến, khi nào?" (vào mùa xuân). Thiết kế một album trong đó cùng các em sưu tầm các hình ảnh minh họa về thiên nhiên, ngày lễ, trò chơi trẻ em phù hợp với mùa.
