Sẽ dễ dàng hơn nhiều để dạy một đứa trẻ kỷ luật nếu sự hiểu biết lẫn nhau được thiết lập giữa cha mẹ và em bé. Những đứa trẻ khó khăn có thể liên tục kiểm tra sức mạnh của cha mẹ. Bản thân cha mẹ thường đau khổ vì con cái không ăn năn về hành vi xấu của mình.
Hướng dẫn
Bước 1
Những đứa trẻ khó tính không tỏ ra hối hận thường xuyên như cha mẹ chúng muốn. Nhưng tình hình sẽ chỉ tồi tệ hơn nếu người lớn tìm cách ăn năn. Trẻ em thiếu sự trưởng thành về cảm xúc và khả năng đương đầu với những khó khăn trong cuộc sống nên chúng thử thách người lớn. Nếu cha mẹ phản ứng với điều này một cách quá cảm tính, thì nỗ lực kỷ luật con cái sẽ không thành công. Để tránh mắc bẫy như vậy, bạn cần biết rằng những đứa trẻ khó khăn cũng có thể hối cải.
Bước 2
Khi người lớn nghe đến kỷ luật, họ thường coi đó là một khái niệm - biện pháp giáo dục. Đến lượt nó, điều này có nghĩa là sự trừng phạt, tước đoạt niềm vui. Chỉ các biện pháp nuôi dạy con cái sẽ không truyền cho đứa trẻ lòng tự trọng, kỹ năng giải quyết vấn đề, tự chủ và trách nhiệm. Chúng sẽ không hoạt động nếu không có ý kiến đóng góp nhạy cảm của người lớn. Phương pháp kỷ luật đáng tin cậy dựa trên tình yêu thương và sự hướng dẫn. Cần phải giải thích cho trẻ hiểu hành vi nào được coi là phù hợp và hành vi nào là không. Chúng ta không được quên rằng trẻ em khó khăn cần được giúp đỡ để hiểu cách chịu trách nhiệm về hành động của mình, học hỏi từ những sai lầm của họ và đối xử tốt với người khác, bất kể điều gì.
Bước 3
Cha mẹ của một đứa trẻ khó tính phải biết phản ứng khó lường trước những hành vi của con. Và tất cả chỉ vì quá yếu hoặc ngược lại, những biện pháp giáo dục quá khắc nghiệt, đứa trẻ có thể bị coi là một hình phạt nhục nhã. Vì những đứa trẻ khó tính tin rằng chúng ngang hàng với cha mẹ, chúng bắt đầu phản đối hình phạt.
Bước 4
Nếu trẻ không hối hận về hành động của mình hoặc không nhận ra chúng, trẻ sẽ hướng sự tức giận của mình lên người áp dụng các biện pháp hoặc hình phạt nhất định đối với mình. Thay vì ăn năn và không làm điều này nữa, những đứa trẻ khó tính không những không cảm thấy hối hận mà còn thể hiện sự tức giận của mình. Và tất cả là do áp lực từ người lớn được một đứa trẻ khó tính nhìn nhận dưới một hình thức méo mó. Đặc biệt, đứa trẻ chứng minh rằng nó không làm gì sai và bất kỳ biện pháp nào chống lại nó là không công bằng.
Bước 5
Bạn cần suy nghĩ kỹ về việc áp dụng các biện pháp giáo dục như thế nào cho hợp lý. Hình phạt luôn là một quyết định gây tranh cãi.
