Khi còn nhỏ, chúng rất mong muốn được giúp đỡ cha mẹ trong nhà, nhưng chúng thường từ chối những sự giúp đỡ đó. Một đứa trẻ ở độ tuổi này làm mọi thứ một cách vụng về, vì vậy người lớn sẽ dễ dàng hơn rất nhiều để tự làm công việc đó. Và rồi họ bắt đầu tự hỏi khi con trai hay con gái lớn không muốn làm việc nhà.
Hướng dẫn
Bước 1
Dạy một đứa trẻ làm việc nhà ngay từ khi còn nhỏ là điều cần thiết. Ngay khi trẻ ba tuổi cầm chổi, muỗng và bắt đầu tự quét rác, đây là dấu hiệu đầu tiên cho thấy trẻ đã sẵn sàng giúp đỡ bố mẹ. Cần phải kiên nhẫn dạy cho anh ta sự giúp đỡ này về những vấn đề sơ đẳng nhất. Trẻ ở độ tuổi này rất muốn có ích, muốn được khen ngợi, chân thành ước mơ làm được điều gì đó vừa ý cho cha mẹ. Và ngay cả khi họ vẫn khó xử, họ có thể làm vỡ một chiếc đĩa hoặc thậm chí làm lộn xộn hơn, nhưng sự giúp đỡ như vậy không thể bị từ chối, bạn không thể gửi một đứa trẻ đến chơi trong nhà trẻ và từ bỏ công việc kinh doanh của mình.
Bước 2
Học cách cảm ơn con bạn vì bất kỳ hoạt động hữu ích nào. Không có phần thưởng nào lớn hơn cho con cái là được nhìn thấy ánh mắt ngạc nhiên của mẹ, nụ cười hân hoan của mẹ. Vì vậy, trẻ từ 4-5 tuổi thích sắp xếp những điều bất ngờ thú vị cho cha mẹ. Ví dụ, họ nói rằng họ có đồ đạc vương vãi, mẹ vào phòng nghĩ đến việc dọn dẹp - và có sự sạch sẽ. Đây là một bất ngờ lớn và thú vị đối với cô ấy. Ngay cả đối với sự giúp đỡ nhỏ nhất, bạn cũng cần cảm ơn trẻ như thể trẻ đã làm được một việc lớn. Chính lòng biết ơn và niềm vui của cha mẹ này đã cho đứa trẻ hiểu rằng việc nhà là có lợi, nó giúp đỡ cha mẹ và làm việc thật.
Bước 3
Nêu gương tốt. Trẻ em học hỏi từ cách cư xử của cha mẹ chúng - không có giáo viên nào khác trong môi trường của chúng. Vì vậy, nếu bản thân cha mẹ hết sức tận tâm trong việc dọn dẹp, làm thường xuyên, phân chia trách nhiệm và giúp đỡ lẫn nhau thì con cái sẽ cùng tham gia vào công việc chung. Nếu cha mẹ không cấm trẻ làm việc này từ rất sớm, không nói trẻ làm việc nhà là quá sớm, thì khi lớn lên, trẻ sẽ không còn thắc mắc tại sao trẻ phải làm việc gì đó. ở trong nhà. Tất cả các trách nhiệm sẽ được coi là một cái gì đó tự nhiên và quen thuộc.
Bước 4
Chỉ giao những nhiệm vụ hữu ích. Nếu một đứa trẻ trong một gia đình được dạy làm việc chỉ vì mục đích không gây rối thì sẽ có rất ít ý nghĩa từ việc này. Khi một đứa trẻ biết rằng người quản gia sắp xếp mọi thứ theo thứ tự trong tất cả các phòng và chỉ một mình nó phải tự làm mọi thứ - đứa trẻ sẽ cảm nhận công việc đó là bất công, và do đó sẽ làm mà không cần nhiệt tình lắm. Chỉ trong một gia đình mà cha mẹ coi công việc và trách nhiệm xung quanh nhà là điều hữu ích và cần thiết, và bên cạnh đó, không quá khó khăn, con cái mới nghĩ và đối xử với công việc nhà theo cách như vậy.
Bước 5
Phân chia trách nhiệm một cách trung thực, không quên tuổi tác. Trẻ nhỏ vẫn cảm thấy khó khăn khi làm nhiều công việc gia đình như rửa bát hoặc cắt bánh mì. Nhưng chúng sẽ vui vẻ bày ra dao kéo trên bàn, có thể sắp xếp đĩa, quét dọn và cất đồ chơi vào vị trí của chúng. Vì vậy, bạn cần giao phó những nhiệm vụ khả thi và không làm chúng cho trẻ, ngay cả khi việc gì đó không như ý với trẻ. Hơn nữa, bạn không thể la mắng một đứa trẻ hoặc buộc tội đứa trẻ không thể làm bất cứ điều gì bình thường. Một lời nói bất cẩn có thể khiến trẻ không muốn giúp đỡ cha mẹ.
Bước 6
Đưa cho bọn trẻ những định hướng rõ ràng, cụ thể. Bạn không thể chỉ bảo con bạn dọn dẹp phòng. Có thể, theo ý kiến của ông, đã có đơn đặt hàng. Và đồng phục học sinh được treo tại chỗ, ngay cả khi chỗ này là ghế, và đồ chơi được sắp xếp có trật tự, không để gì trên sàn nhà. Bạn cần nói cho trẻ biết chính xác điều gì sai và cách sửa chữa.
Bước 7
Ngay cả một vấn đề nghiêm trọng như dọn dẹp cũng có thể trở thành một trò chơi và những trách nhiệm khó chịu có thể được làm sáng tỏ. Hãy để bọn trẻ cạnh tranh với nhau hoặc hoàn thành một số nhiệm vụ của bạn dưới dạng truy tìm kho báu hoặc cứu một món đồ chơi khỏi bị giam cầm. Bạn có thể nghĩ ra nhiều biến thể của trò chơi như vậy, và điều này sẽ mang lại rất nhiều niềm vui cho cả phụ huynh và trẻ em. Nhưng điều bạn chắc chắn không thể làm là biến việc nhà thành hình phạt hoặc áp dụng chúng theo cách như vậy. Khi đó đứa trẻ chắc chắn sẽ không thể cảm nhận chúng như một thứ gì đó quen thuộc và cần thiết.
