Nhiều em chưa biết làm thế nào để tìm hiểu nhau, bắt đầu tình bạn, nói chuyện với các bạn đồng trang lứa, các em còn ngại ngùng và không biết bắt đầu giao tiếp từ đâu. Thường thì khả năng này phát triển theo thời gian, trẻ càng lớn càng dễ dàng hơn.
Quá trình học kỹ năng này bắt đầu từ khi trẻ mới sinh ra và được hình thành song song với quá trình lớn lên. Vì vậy, khó khăn nhất của vấn đề này rơi vào các năm học. Từ cách một đứa trẻ thể hiện bản thân trong lớp học, cách nó học cách thể hiện bản thân trong một đội, thực hiện nhiệm vụ, trả lời trước một số lượng lớn, tương lai của nó được hình thành.
Nhiều bậc cha mẹ đang phải đối mặt với vấn đề tạo động lực học tập cho con em. Họ có thể thường xuyên nghe thấy những đứa trẻ phàn nàn về các bạn cùng lớp. Và sau đó, họ có thể nhận được sự từ chối của đứa trẻ đến trường. Vấn đề này là phù hợp với hầu hết mọi gia đình, tuy nhiên, cần phải tìm ra cách giải quyết. Để làm được điều này, cha mẹ cần hiểu các chỉ số chính của những khoảnh khắc tiêu cực như vậy.
Tất nhiên, mỗi đứa trẻ sau khi đi học không chỉ mệt mỏi về thể chất và tinh thần mà còn gặp căng thẳng. Sau tất cả, anh ấy đang cố gắng hòa nhập vào một môi trường mới, xa lạ, trong đó có rất nhiều người lạ và tiếng ồn bên ngoài. Em bé có trách nhiệm rất lớn đối với kết quả học tập của mình và em cần học cách sống theo thời gian biểu. Cha mẹ và giáo viên cần kiểm soát quá trình thích nghi của học sinh trong nhóm.
Đáng ngạc nhiên là có thể tránh được nhiều khó khăn bằng cách hình thành sự khao khát kiến thức mới ở trẻ. Bản chất trẻ em lớn lên là ham học hỏi, chúng muốn có được kiến thức và phấn đấu cho nó. Cha mẹ có trách nhiệm không được ngăn cản những mong muốn này của trẻ. Anh ta cần giúp đỡ để phát triển, chẳng hạn như đi thăm nhà hát, bảo tàng, triển lãm. Trong trường hợp này, bản thân đứa trẻ sẽ muốn học những điều mới và sẽ bị lôi cuốn vào việc thu thập kiến thức.
Nếu một học sinh phàn nàn về sự hiểu lầm của bạn cùng lớp hoặc giáo viên, thì cha mẹ đừng bỏ qua câu hỏi này. Nhưng trong tình huống như vậy, điều quan trọng là phải khách quan. Cần phải lắng nghe nhiều phía và ý kiến về vấn đề này. Đừng phấn khích. Có thể trẻ chưa đúng tuyệt đối trong hành vi của mình. Điều quan trọng là dạy con bạn thỏa hiệp với người khác.
Trong trường hợp này, sự hiểu biết lẫn nhau sẽ ngự trị. Bạn cũng không nên đánh giá quá cao bé hoặc ngược lại, mắng mỏ bé một cách vô lý. Khi làm điều này hoặc hành động kia, cha mẹ phải hiểu được khía cạnh của trẻ và trừng phạt hoặc khen ngợi trẻ ở mức độ xứng đáng. Nó cũng đáng để cải thiện mối quan hệ giữa phụ huynh và giáo viên. Sẽ không thừa nếu nói chuyện với các nhà tâm lý học. Sau đó, nếu cần, bạn có thể xin lời khuyên.
Tình yêu đối với học tập, kiến thức về thế giới xung quanh, sự phát triển được đặt trong gia đình, và chính cha mẹ là những người chịu trách nhiệm về những phẩm chất này. Vì vậy, nếu sự việc không diễn ra như mong đợi của cha mẹ thì cần phải xem xét lại mối quan hệ trong gia đình.
