Chơi đùa là một hình thức dạy học đặc biệt, trong đó một tình huống cụ thể được xem xét, nhiệm vụ đặt ra cho mỗi trẻ nói riêng và cho một nhóm trẻ nói chung được giải quyết. Mỗi thành viên trong nhóm đều hướng tới việc đạt được một kết quả, trong khi anh ta sẽ phải thể hiện kiến thức, sự khéo léo, không vượt quá các quy tắc. Một trò chơi như vậy rất hữu ích cho sự phát triển của tư duy logic, khả năng phân tích và khái quát.
Hướng dẫn
Bước 1
Trước hết, bạn, với tư cách là người chăm sóc, nên tính đến những đặc thù của sự phát triển và hành vi của trẻ ở một độ tuổi cụ thể. Rốt cuộc, một và trò chơi tương tự được cung cấp cho trẻ em ở các nhóm tuổi lớn hơn (từ sáu đến bảy tuổi) có vẻ không thú vị, nhàm chán đối với chúng, nhưng nó thực sự sẽ thu hút được những đứa trẻ ba hoặc bốn tuổi. Theo đó, bạn nên chọn trò chơi phù hợp nhất với lứa tuổi đặc biệt này.
Bước 2
Ví dụ, khi bạn đi bộ, hãy mời bọn trẻ nhớ lại những cây nào đang mọc ở thành phố hoặc làng của chúng, sau đó yêu cầu chúng chỉ cho chúng. Trò chơi có thể phức tạp hơn một chút bằng cách hỏi các em những câu hỏi làm rõ: “Tại sao các em lại nghĩ rằng đây là cây phong? Làm thế nào bạn nhận ra anh ta?"
Bước 3
Một biến thể của trò chơi tương tự: chuẩn bị trước các lá khác nhau và cho trẻ xem. Nhiệm vụ của các con là gọi tên chính xác từng chiếc lá được xé ra từ cây nào. Người chiến thắng là người trả lời nhanh hơn những người khác và không mắc lỗi.
Bước 4
Có rất nhiều trò chơi được thiết kế để cải thiện khả năng đọc âm tiết và sự chú ý ở trẻ em. Ví dụ, chia nhóm thành hai đội, một trong hai đội phát các thẻ có âm tiết đầu tiên của từ đó và đội kia phát thẻ có âm tiết thứ hai. Nhiệm vụ của những đứa trẻ là tìm ra “người bạn tâm giao” của tấm thẻ của mình và đọc toàn bộ từ đó.
Bước 5
Hoặc bạn có thể đưa cho trẻ những tấm thẻ, trong đó có một số từ viết sai chính tả. Đội nào tìm ra lỗi trước sẽ thắng. Một biến thể của trò chơi này: thay vì các từ, các thẻ hiển thị hình ảnh, một số trong đó cố tình vô lý. Nhiệm vụ của bọn trẻ là tìm ra những tấm thẻ như vậy và giải thích lỗi đó là gì. Ví dụ: "Người ta vẽ rằng một con sói đang ăn một củ cà rốt, nhưng những con sói có ăn nó không?" Hoặc: "thỏ trong hình đang đuổi cáo, nhưng ngược lại, cáo đuổi thỏ!"
Bước 6
Làm cho các trò chơi trở nên thú vị đối với trẻ em, khi đó chúng sẽ mang lại lợi ích vô điều kiện.
