Lời nói là một trong những công cụ chính giúp một người tương tác với người khác. Em bé bắt đầu làm chủ lời nói từ tám tháng. Nhưng điều gì sẽ xảy ra nếu con bạn không thốt ra những âm thanh cần thiết cho một đứa trẻ một tuổi rưỡi, và một đứa trẻ ba tuổi vẫn chưa biết nói? Thứ nhất, bạn không nên so sánh con mình với bạn bè cùng trang lứa - tất cả trẻ em đều là những cá thể. Và thứ hai, cần xác định lý do của sự im lặng.
Có hai nguyên nhân dẫn đến tình trạng chậm nói ở trẻ: thứ nhất là do xã hội thiếu các điều kiện thuận lợi để nuôi dạy và do lỗi sư phạm. Thứ hai không phụ thuộc vào người lớn mà nằm ở sự kém phát triển về cơ sở thần kinh hoặc vận động cơ trong lời nói của trẻ, trường hợp thứ nhất là trẻ không nói được đúng mức cần thiết do không được quan tâm đầy đủ. Đứa trẻ hầu như không nghe thấy, như người lớn nói, nó không bắt buộc phải thực hiện các kỹ năng phù hợp với lứa tuổi của mình. Nhưng bảo vệ quá mức cũng có thể gây ra chậm nói. Nếu tất cả những mong muốn của trẻ đã được đoán trước, thì trẻ không cần phải nói. Lý do thứ hai, không phụ thuộc vào các phương pháp nuôi dạy, có thể phát sinh ngay cả trước khi đứa trẻ được sinh ra, ví dụ, tình trạng thiếu oxy của thai nhi trong quá trình mang thai của người mẹ hoặc bệnh truyền nhiễm trong tử cung. Các nguyên nhân có thể bao gồm chấn thương khi sinh, bệnh nghiêm trọng, truyền máu, phẫu thuật cho trẻ dưới một tuổi, các vấn đề về thính giác và những nguyên nhân khác. Khi nào trẻ có thể được chẩn đoán mắc chứng chậm nói? Nếu trẻ không chịu lặp lại các từ và cách diễn đạt sau người lớn, không đáp ứng yêu cầu lặp lại một cụm từ, không tuân theo các mệnh lệnh đơn giản "cho tôi một khối lập phương", "vào bếp", "mang búp bê". Bé không nhờ người lớn giúp đỡ mà thích tự mình làm mọi việc. Bé không cố gắng giải thích những mong muốn và suy nghĩ của mình với người lớn. Khi giao tiếp không phân biệt được đâu là người nhà, đâu là người lạ. Có thể mất nhiều năm để có được một người im lặng để nói chuyện. Và bạn không thể làm được nếu không có sự trợ giúp của chuyên gia trị liệu ngôn ngữ. Nhưng có một số quy tắc đơn giản mà cha mẹ của một đứa trẻ bị chậm phát triển khả năng nói phải tuân theo. Giải quyết vấn đề bạn cần bắt đầu càng sớm càng tốt, không chậm trễ. Nếu bạn bắt đầu một chương trình sửa sai từ hai đến năm tuổi, thì có mọi khả năng trẻ sẽ nói đến trường theo độ tuổi của mình. Sau sáu năm, sẽ rất khó để một đứa trẻ giúp đỡ. Và việc thiếu khả năng nói ở lứa tuổi này sẽ kéo theo những vấn đề nghiêm trọng và những khó khăn lớn ở trường học. Bạn không thể đè bẹp một đứa trẻ và liên tục đòi hỏi từ anh ta rằng anh ta phải thốt ra một lời. Áp lực ảnh hưởng tiêu cực đến tâm lý thích di động của trẻ, và kết quả là trẻ càng trở nên khép kín hơn. Nhấn mạnh những âm thanh mà con bạn giỏi. Cố gắng lặp lại chính xác những từ mà trẻ biết cách phát âm càng nhiều càng tốt trong giao tiếp. Chú trọng nhiều đến các kỹ năng vận động tinh là thể dục ngón tay, nặn từ đất sét và nhựa dẻo, chơi với hạt, nút và trong vật xây dựng. Điều quan trọng nhất là phải gần gũi với trẻ nhất có thể. Đối với các lớp học nên chọn những giờ trẻ bình tĩnh, phụ huynh không có việc gì gấp. Đảm bảo rằng không có ai can thiệp và môi trường đó làm cho đứa trẻ cảm thấy yên tâm. Nếu con bạn không biết nói, đừng hoảng sợ; với cách tiếp cận đúng, có nhiều khả năng vấn đề này sẽ tồn tại mãi mãi trong thời thơ ấu.
