Thông thường, trẻ mẫu giáo học các khái niệm toán học một cách dễ dàng và tự nhiên. Có rất nhiều tình huống trong cuộc sống hàng ngày khi bạn cần so sánh một cái gì đó về kích thước, thêm hoặc nhân. Tuy nhiên, cũng có những tình huống khi cha mẹ cần giải thích điều gì đó cho bé hoặc đặc biệt tạo ra một tình huống chơi để trẻ tự tìm ra cách thực hiện hành động này hoặc hành động đó và kết quả là gì.
Cần thiết
- - bất kỳ vật dụng nhỏ nào giống hệt nhau;
- - bất kỳ sản phẩm nào có thể được chia thành nhiều phần;
- - thẻ hoặc hình khối có số;
- - các mặt hàng có kích thước khác nhau;
- - dụng cụ đo lường.
Hướng dẫn
Bước 1
Dạy con bạn so sánh các đồ vật theo nhiều cách khác nhau. Trẻ hai tuổi đã có thể phân biệt hình vuông với hình tròn hoặc cả hai từ hình tam giác. Những kiến thức này sẽ tạo thuận lợi rất nhiều cho việc học hình học của anh ấy. Nếu bạn chỉ ra các hình dạng hình học khác và dạy bạn cách phân tích hình dạng của các vật thể "bất thường" khác nhau, thì đứa trẻ sẽ dễ dàng vẽ chúng hơn sau này.
Bước 2
Việc dạy cách so sánh số lượng đồ vật là rất quan trọng. Ở giai đoạn đầu tiên, bạn không cần phải đếm bất cứ thứ gì. Dạy con bạn phân biệt giữa một và nhiều. Nếu có một viên kẹo trong bình thì chỉ một người lấy, còn nhiều thì bạn có thể đãi bố, mẹ, ông bà và cả các bạn trong sân.
Bước 3
Tạo một số tình huống chơi khi trẻ cần xác định nhóm nào có nhiều đồ vật hơn, nhóm nào có ít đồ vật hơn và nhóm nào có cùng số lượng. Ví dụ, bạn có thể yêu cầu anh ấy dọn bàn ăn. Anh ta đại khái đã biết ai đó đang ngồi ở đâu. Hãy để anh ấy đặt đĩa cho tất cả các thành viên trong gia đình, nhưng hãy cho nhiều hoặc ít thìa hoặc nĩa hơn mức cần thiết. Nếu không có đủ số thìa, nghĩa là có ít hơn số đĩa. Còn một ngã ba nữa? Điều này có nghĩa là có nhiều ngã ba hơn.
Bước 4
Bắt đầu với việc bổ sung để học toán. Đưa cho con bạn một đồ vật - ví dụ, một quả bóng bay. Hỏi người đó có bao nhiêu viên bi. Nếu bạn mua một cái khác thì sao? Sẽ có hai quả bóng, và đây là nhiều hơn một. Lặp lại bài tập này với các đồ vật khác nhau để trẻ hiểu rằng bạn có thể đếm quả bóng, hình khối, ô tô, cà rốt và thậm chí cả xương trên bàn tính. Lúc đầu, hãy cố gắng chọn những món giống nhau. Sau đó, bạn có thể đặt câu hỏi, có bao nhiêu mục trên bàn. Nhưng đến thời điểm này, đứa trẻ đã hiểu được liệu chúng có được yêu cầu đếm một số thứ cụ thể hay đồ vật nói chung hay không.
Bước 5
Nghịch đảo của phép cộng là phép trừ. Nó cũng có thể được giải thích một cách trực quan. Có năm người ngồi vào bàn, một người còn lại đi làm - còn lại bao nhiêu? Tiếp tục chơi các bài tập với khối và con rối.
Bước 6
Xây nhà từ hình khối và đặt lính thiếc ở đó. Làm cho căn nhà không đủ cho một người lính. Tại sao nó xảy ra? Vì có nhiều lính hơn nhà. Yêu cầu trẻ đếm cả hai mục.
Bước 7
Bắt đầu học các con số. Giải thích cho đứa trẻ rằng số lượng của bất kỳ đối tượng nào được chỉ ra trên chữ cái bằng một biểu tượng nhất định. Đưa cho trẻ vài đồ vật giống hệt nhau, yêu cầu trẻ đếm và cho biết số này tượng trưng cho chữ số nào. Sau đó đưa ra số lượng tương tự các mục khác và cũng yêu cầu đếm. Thẻ sẽ có cùng một biểu tượng, mặc dù thực tế là quân lính được tính lần đầu tiên và xe ô tô trong lần thứ hai. Chỉ cho đứa trẻ cách các dấu hiệu quen thuộc của các phép toán số học được chỉ ra trong bức thư. Đề nghị tự tạo một ví dụ. Ví dụ, có năm chiếc ô tô trong sân, hai chiếc còn lại. Nó sẽ trông như thế nào trên các thẻ? Và nếu có năm củ cà rốt, và hai trong số chúng bị thỏ ăn - điều gì sẽ xảy ra? Đứa trẻ phải hiểu rằng các con số có thể đại diện cho bất kỳ đối tượng nào.
Bước 8
Phép nhân được giải thích tốt nhất về hành động cộng quen thuộc. Nếu bạn có hai quả táo, hãy thêm hai quả nữa, rồi thêm một quả nữa - bao nhiêu quả sẽ ra? Hỏi trẻ đã lấy hai quả táo bao nhiêu lần. Nói rằng nếu bạn lấy cùng một số lượng các mục nhiều lần, thì bạn có thể đếm chúng nhanh hơn nhiều. Nhân số quả táo lúc đầu với số lần quả táo được thêm vào là đủ. Trong trường hợp này, lần đầu tiên cũng được xem xét.
Bước 9
Để giải thích sự phân chia, hãy chuẩn bị một số vật dụng giống nhau để có thể chia đều cho tất cả các thành viên trong gia đình. Đứa trẻ đã biết khái niệm "cùng một lượng". Mời trẻ đếm các đồ vật, sau đó chia cho tất cả các thành viên trong gia đình sao cho tất cả họ có hai viên kẹo hoặc bốn quả bóng.
Bước 10
Trẻ mẫu giáo cũng có thể học các phân số đơn giản. Để làm được điều này, bạn cần có dưa hấu, táo, cam hoặc thứ gì đó cùng loại. Bạn có một quả táo. Có hai người trong số các bạn, và mỗi người muốn lấy cho anh ta một ít. Làm gì để không ai bị xúc phạm? Bạn có thể cắt một quả táo thành hai phần bằng nhau, sau đó mỗi người sẽ được một nửa của nó. Tương tự như vậy, bạn có thể chia ra sao cho đủ cả bố và bà.
