Trong quá trình nuôi dạy con cái, cha mẹ phải giải đáp nhiều thắc mắc. Điều này không phải lúc nào cũng dễ dàng. Đặc biệt khó khăn đối với nhiều bậc cha mẹ khi nói chuyện với con cái của họ về giới tính.
Trong một thế giới đã trải qua cuộc "cách mạng tình dục", tình dục không còn được coi là chủ đề cấm kỵ. Nhưng ngay cả trong những điều kiện như vậy, không phải lúc nào cha mẹ cũng hình dung ra cách bắt chuyện với trẻ về một chủ đề thân mật như vậy. Có rất nhiều cạm bẫy cho các bậc cha mẹ ở đây.
Những sai lầm điển hình khi nuôi dạy con cái
“Đứa trẻ vẫn còn nhỏ, lớn lên - nó sẽ có thời gian để tìm hiểu,” - đây là lý do của một số cha mẹ. Họ đúng về một điều: đứa trẻ học giới tính là gì, nhưng không hoàn toàn theo cách mà cha mẹ mong muốn.
Trẻ em có những người bạn cùng trang lứa và những người bạn lớn tuổi có kinh nghiệm. Có rất nhiều tạp chí và trang web có nội dung rất đáng ngờ, nơi trẻ em có thể đọc được rằng 12 tuổi là độ tuổi thích hợp để bắt đầu cuộc sống tình dục và không có gì nguy hiểm khi phá thai. Có thể xảy ra trường hợp cha mẹ chưa sẵn sàng nói chuyện với con về chủ đề tình dục thì phát hiện ra rằng con gái tuổi teen của họ đã mang thai hoặc con trai đã "làm vui" một bạn cùng lớp.
Các bậc cha mẹ có con đã đến tuổi vị thành niên có thể đi đến một thái cực khác: "Tốt hơn là nên giải thích mọi chuyện như hiện tại và cho trẻ dùng bao cao su - như vậy sẽ bình tĩnh hơn, sẽ không bị nhiễm bất cứ thứ gì, sẽ không bị mang thai (nếu chúng ta đang nói về một cô con gái). " "Giáo dục giới tính" như vậy không chỉ tuyên bố sự dễ dãi trong hành vi tình dục, mà còn đưa ra những thái độ hằn học. Mang thai được xếp ngang hàng với bệnh giang mai, AIDS và bệnh lậu, không được coi là một sự kiện đáng mong đợi, nhưng là một mối nguy hiểm cần tránh. Liệu một người có thái độ sống như vậy có thể tạo dựng được một gia đình hạnh phúc trong tương lai?
Tuổi mẫu giáo
Giáo viên người Séc xuất sắc Ya. A. Komensky coi sự phù hợp với thiên nhiên là một trong những nguyên tắc cơ bản của giáo dục và nuôi dạy: mọi thứ phải xảy ra đúng lúc. Bản thân đứa trẻ sẽ “nói” với cha mẹ khi đến lúc bắt đầu một cuộc trò chuyện. Vào khoảng 3-4 tuổi, bé sẽ đặt câu hỏi: "Tôi đến từ đâu?"
Cha mẹ có lý không xuề xòa với những câu chuyện cổ tích về con cò, bắp cải hay cửa hàng mà hãy bình tĩnh trả lời: “Con lớn lên trong bụng mẹ”. Không có giá trị giải thích tất cả những điều tế nhị ngay lập tức và chúng chưa được trẻ quan tâm. Điều mà anh ấy có thể hỏi nhiều nhất: "Làm thế nào mà tôi lại xuất hiện trong bụng mẹ?" Ví dụ, bạn có thể trả lời như thế này: "Bố đã gieo một hạt giống ở đó, và bạn đã lớn lên". Và nó có thể tiếp cận với sự hiểu biết của trẻ em, và tương ứng với sự thật. Trẻ mầm non sẽ hài lòng với những thông tin đó.
Tuổi học sinh trung học cơ sở
Ở lứa tuổi mầm non và tiểu học, ngay khi một đứa trẻ tập đọc, điều quan trọng là chúng phải quan tâm đến những tác phẩm khoa học và giáo dục dành cho trẻ em, bao gồm cả tác phẩm mô tả cấu trúc và hoạt động của cơ thể con người. Đã quen với việc đọc về cấu tạo và hoạt động của hệ tim mạch, tiêu hóa hay thần kinh, trẻ sẽ không ngạc nhiên khi bố mẹ tặng cho mình một cuốn sách về giải phẫu và hoạt động của các cơ quan sinh sản.
Bạn cần tặng trẻ một cuốn sách như vậy để cậu bé bắt đầu có những giấc mơ ướt át, còn bé gái thì có kinh. Khi điều này xảy ra, đứa trẻ nên hiểu điều gì đang xảy ra, khi đó hiện tượng chảy máu hoặc tinh trùng ra ngoài sẽ không gây sợ hãi. Xem xét tình trạng dậy thì sớm xảy ra ở trẻ em hiện đại, cuốn sách nên được trao cho trẻ không muộn hơn 9-10 tuổi.
Điều rất quan trọng là chọn đúng cuốn sách. Văn học thiếu nhi kiểu này hiện nay không thiếu nhưng không phải cuốn nào cũng có thể an tâm trao cho trẻ. Ví dụ, có một cuốn sách của W. Darville và K. Powell "Children about Sex", trong đó các tác giả "chất đống" quan hệ tình dục qua đường hậu môn, đồng tính luyến ái và … tình yêu của Chúa. Vì vậy, cha mẹ trước khi đưa sách cho trẻ phải tự đọc từ đầu đến cuối.
Lựa chọn tốt nhất là những cuốn sách có chủ đề tình dục liên quan đến việc thụ thai, phát triển trong tử cung và sinh con. Thông thường, trong những cuốn sách như vậy có một khung cốt truyện: anh hùng là một cậu bé hoặc cô gái mà đứa trẻ có thể nhận dạng chính mình, đang chờ đợi sự ra đời của anh / chị / em hoặc nhìn chú và dì của mình chuẩn bị trở thành cha mẹ. Một ví dụ là cuốn sách của LN Gudkovich và VI Zhelvis "Dành cho trẻ em trai và trẻ em gái".
Với cách tiếp cận này, giới tính trong tâm trí đứa trẻ ngay lập tức gắn liền với các khái niệm về gia đình và sự sinh sản. Trong tương lai, anh ấy biết rằng quan hệ tình dục không phải lúc nào cũng được thực hiện để có thai, rằng có các biện pháp tránh thai, nhưng ban đầu cần phải thiết lập một mối liên hệ liên kết. Việc thiếu một thái độ như vậy có thể dẫn đến mang thai sớm ở tuổi vị thành niên: một thiếu niên sẽ quan hệ tình dục mà không cần suy nghĩ về những gì nó có thể dẫn đến.
Tất nhiên, giáo dục không nên giới hạn trong việc đọc sách. Cha mẹ có thể bắt đầu cuộc trò chuyện một cách kín đáo với con về cuốn sách mà con đã đọc. Đứa trẻ có thể sẽ có một số câu hỏi. Chúng nên được trả lời một cách bình tĩnh, không tạo ra ấn tượng rằng chúng ta đang nói về một điều gì đó phi thường.
Vấn đề về cuộc trò chuyện của cha mẹ về tình dục với trẻ vị thành niên đáng được xem xét riêng. Một thiếu niên không còn là một đứa trẻ. Nhưng cần nhớ rằng ở tuổi thiếu niên, những thái độ và định hướng giá trị đã được hình thành ở trẻ sớm hơn sẽ phát triển.
