Những trẻ mồ côi được nhà nước hỗ trợ hoàn toàn, rời trại mồ côi hóa ra lại kém thích nghi với cuộc sống ngoài xã hội. Tự lập hóa ra lại quá khó khăn đối với họ, đó là lý do tại sao, thật không may, tỷ lệ trẻ mồ côi có thể thích nghi thành công với xã hội lại rất thấp.
Hướng dẫn
Bước 1
Để quá trình chuyển đổi từ cuộc sống ở trường nội trú sang cuộc sống tự lập cho trẻ mồ côi trở nên suôn sẻ và không đau đớn nhất, cần có một chương trình được suy nghĩ kỹ về thích ứng sau nội trú và phục hồi xã hội của học sinh tốt nghiệp trường nội trú, bao gồm hình thành các kỹ năng cơ bản hàng ngày, lao động và thích ứng xã hội của trẻ vị thành niên.
Bước 2
Thật không may, những trường hợp sinh viên tốt nghiệp từ một cô nhi viện thậm chí không thể tự pha trà cho mình không phải là một điều gì quá đáng mà lại là một thực tế đáng buồn. Cuộc sống hàng ngày trong trại trẻ mồ côi khá thoải mái: học sinh được cung cấp thức ăn làm sẵn, và không biết làm cách nào mà thức ăn này đến được với chúng trên bàn. Họ sử dụng quần áo và đồ gia dụng, nhưng không có kỹ năng sửa chữa nhỏ quần áo, giặt giũ, dọn dẹp cơ sở - sau cùng, nhân viên của trại trẻ mồ côi làm tất cả những việc này cho họ và cho họ.
Bước 3
Chương trình nuôi dưỡng và giáo dục trẻ em trong trại trẻ mồ côi nhất thiết phải bao gồm các lớp học có hệ thống để hình thành các kỹ năng cơ bản hàng ngày. Những đứa trẻ được nuôi dưỡng trong một trường nội trú nên giống như những đứa trẻ lớn lên trong một gia đình, có ý tưởng về cách nấu những bữa ăn cơ bản, sắp xếp mọi thứ vào căn phòng mà chúng sống, sửa chữa nhỏ quần áo, v.v. Trải nghiệm này càng có hệ thống, trẻ em sẽ học được các kỹ năng tự chăm sóc bản thân cần thiết trong cuộc sống càng mạnh mẽ.
Bước 4
Những đứa trẻ mồ côi được nuôi dưỡng trong các trại trẻ mồ côi có “mối quan hệ” đặc biệt với tiền bạc. Không nhìn thấy mối quan hệ trực tiếp giữa công việc của người lớn và phần thưởng vật chất mà họ nhận được cho nó, và điều kiện sống mà kết quả là gia đình tồn tại, trẻ mồ côi không hiểu giá trị thực của đồng tiền, không có khả năng phân phối tiền. cho các nhu cầu khác nhau, và cũng có ý tưởng công việc yếu. Nhiệm vụ của những người làm việc với trẻ mồ côi ở tuổi vị thành niên không chỉ là làm quen với học sinh của họ về cách kiếm tiền mà còn với các nguyên tắc phân phối hợp lý của họ.
Bước 5
Thích ứng với xã hội cũng rất quan trọng đối với cuộc sống thành công hơn nữa của những học sinh tốt nghiệp từ các trại trẻ mồ côi. Một đứa trẻ lớn lên trong một trường nội trú khác với một đứa trẻ sống trong một gia đình về sự phát triển tâm lý - tình cảm: nó không nhìn thấy cách những người lớn tuổi thực hiện vai trò xã hội của họ (vợ / chồng, cha mẹ), nó kém hình thành kỹ năng gắn kết tình cảm phản ứng đầy đủ về mặt cảm xúc với các tình huống cuộc sống khác nhau. Điều này đặc biệt đúng đối với trẻ em từ giai đoạn sơ sinh trong một cơ sở giáo dục. Việc hình thành và điều chỉnh lĩnh vực tâm lý - cảm xúc ở trẻ mồ côi vị thành niên đòi hỏi sự quan tâm đặc biệt và làm việc có mục đích đặc biệt.
Bước 6
Ngoài ra, các sinh viên tốt nghiệp từ trại trẻ mồ côi có một ý tưởng rất mơ hồ về cuộc sống của xã hội bên ngoài cơ sở giáo dục dành cho trẻ em được "sắp xếp" như thế nào. Họ rất khó định hướng nên nộp đơn vào tổ chức nào để giải quyết các vấn đề cơ bản hàng ngày: nhận trợ cấp và trợ cấp, kiếm việc làm, gửi con đi học mẫu giáo, v.v. Vấn đề càng trở nên trầm trọng hơn do vòng liên lạc của những học sinh tốt nghiệp trường nội trú bị hạn chế: theo quy luật, họ tiếp tục giao tiếp với các đồng đội của mình trong trại trẻ mồ côi, những người cũng thiếu kinh nghiệm trong những vấn đề này.
Bước 7
Nhiệm vụ của những người tham gia vào quá trình thích ứng xã hội của trẻ mồ côi vị thành niên là cung cấp cho họ sự hỗ trợ cần thiết về mặt xã hội và sư phạm ít nhất là trong thời gian đầu sau khi họ rời trại trẻ mồ côi. Trong xã hội, việc cha mẹ giúp một thanh niên kiếm việc làm, trang bị nhà ở, giải quyết các vấn đề xã hội khác được coi là bình thường, đơn giản là hỗ trợ tâm lý trong những hoàn cảnh khó khăn trong cuộc sống. Trẻ mồ côi không có được sự hỗ trợ này: chúng không có những người lớn thân thiết mà chúng có thể tìm đến để được giúp đỡ và tư vấn.
Bước 8
Điều này có nghĩa là một chức năng như vậy nên được đảm nhận bởi những người làm dịch vụ xã hội. Cần có các trung tâm phục hồi chức năng cho học sinh tốt nghiệp từ các trại trẻ mồ côi. Nhân viên của các trung tâm như vậy ít nhất sẽ cung cấp một phần hỗ trợ và giúp đỡ thanh thiếu niên trong giai đoạn thích nghi với cuộc sống trong xã hội sau khi rời trại trẻ mồ côi.
