Các bậc cha mẹ rất nhạy cảm với thực tế khi con họ được chẩn đoán mắc chứng chậm phát triển trí tuệ (PDD). Đối với trẻ em có quan điểm y tế này, các rối loạn là đặc trưng, được biểu hiện bằng sự giảm sức chịu đựng của tinh thần, hoạt động nhận thức, lĩnh vực cảm xúc. Họ có trí nhớ kém phát triển, rối loạn ngôn ngữ có thể xuất hiện. Tuy nhiên, khả năng cho các quá trình suy nghĩ được quan sát, nhưng có thể bị chậm lại.
Nếu chúng ta xem xét chi tiết hơn các hành vi vi phạm được quan sát thấy ở trẻ em, thì có thể nhận thấy rằng ở trẻ em hành vi đó, cũng như ở trẻ nhỏ, chúng chậm chạp, chúng không thể tập trung vào một bài học trong một thời gian dài, trạng thái cảm xúc không. ổn định, chúng có thể đột nhiên trở nên cuồng loạn … Lời nói của những đứa trẻ như vậy là kém phát triển, điều này thể hiện ở việc vốn từ vựng hạn chế hoặc vi phạm cách phát âm âm thanh.
Nhưng người lớn nên biết rằng chẩn đoán CRD thường được coi là tạm thời, vì nó có thể được điều chỉnh nếu công việc với trẻ được bắt đầu kịp thời. Công việc này nên được bắt đầu với trẻ ở độ tuổi mẫu giáo. Và nếu DPD xuất hiện do rối loạn tâm thần (bảo vệ quá mức, bỏ mặc, v.v.), sau đó, khi loại bỏ các yếu tố này và tổ chức công việc hàng ngày với trẻ, có thể quên chẩn đoán này trong tương lai.
Điều đầu tiên để bắt đầu cho việc điều chỉnh thành công trẻ mắc CRD là tăng cường sức khỏe hoặc điều trị các bệnh có thể làm phức tạp chẩn đoán này. Việc tiến hành các biện pháp tăng cường và điều trị nên được bác sĩ nhi khoa lên kế hoạch chi tiết cho cha mẹ. Hướng thứ hai là công việc sửa sai trực tiếp. Công việc này phải được tiến hành theo hai hướng.
Đầu tiên, hãy tham dự các lớp học với một giáo viên-chuyên gia về khiếm khuyết trong hệ thống. Nếu trẻ đi học mẫu giáo thì nên có giấy giới thiệu đến cơ sở giáo dục mầm non chuyên biệt. Trong đó, các nhóm có biên chế từ 10 - 12 người. Ngoài các nhà giáo dục, đội ngũ nhân viên bao gồm giáo viên - chuyên gia khiếm khuyết và giáo viên - nhà trị liệu ngôn ngữ. Không có nhiều hơn 4 trẻ em cho một chuyên gia như vậy. Không cần phải sợ những trường mẫu giáo như vậy, họ không cản đường tương lai của trẻ, mà ngược lại, họ sửa chữa bệnh tật và chuẩn bị cho trẻ đi học ở một trường bình thường (không phải cải tạo). Trẻ em đang ở nhà nên thuê một giáo viên-chuyên gia về khiếm khuyết để làm việc có hệ thống. Thứ hai, công việc phát triển hàng ngày với đứa trẻ của chính cha mẹ là bắt buộc. Chơi các trò chơi giáo dục, vẽ, điêu khắc, làm tất cả các loại thủ công, từ đó phát triển các kỹ năng vận động và trí tưởng tượng tốt. Các trò chơi và bài tập để phát triển trí nhớ sẽ giúp ích rất nhiều cho các hoạt động giáo dục sau này.
Cha mẹ nên biết rằng CRA không phải là một câu. Hành vi vi phạm này sẽ được sửa chữa và mang lại cho mỗi đứa trẻ cơ hội có một cuộc sống hạnh phúc trong tương lai và thích nghi trong xã hội.
