Ngày càng có nhiều phụ huynh phấn đấu cho con mình đến các lớp học phát triển. Nhưng không phải ai cũng biết thế nào là bài học thẩm quyền cho bé 1 tuổi. Các tiêu chí về tính chuyên nghiệp của một giáo viên làm việc với trẻ một tuổi rất cụ thể và không được nhiều người biết đến.
"Đứa trẻ thích nó"
Thật vậy: tại sao lại đi học những lớp mà đứa trẻ không thích? Nhưng bất kỳ đứa trẻ nào cũng cần thích nghi với môi trường mới, chuyên gia tâm lý, những hành động trong giờ học, v.v. Trẻ càng nhỏ, quá trình thích nghi càng lâu. Đó là điều bình thường nếu trẻ đã quen với 3-4 buổi và thực tế không làm gì cả. Kết luận về việc em bé có thích nó không nên được đưa ra không sớm hơn sau 4 lần thăm khám. Cho đến thời điểm này, tiêu chí đánh giá chất lượng bài học và lợi ích của nó đối với sự phát triển là hoàn toàn khác nhau.
Sự phức tạp của bài học
Hầu hết các bậc cha mẹ muốn xem một sản phẩm hoàn chỉnh vào cuối bài học phát triển - một số loại thủ công. Nhưng một em bé một tuổi vẫn chưa có khả năng tạo ra các hình vẽ và hình phức tạp. Kịch bản của bài học cũng không phải lúc nào cũng quan trọng đối với một đứa trẻ nhỏ. Điều quan trọng là Godovasik phải thử nghiệm với các vật liệu: xé, chạm, vò nát. Do đó, sẽ hữu ích hơn nếu bạn chỉ cần phân loại các hạt đậu hơn là tạo ra một số loại hình vẽ từ chúng. Điều tương tự cũng áp dụng cho bột nhào và plasticine: đứa trẻ chỉ cần xé nó chứ không cần tạo hình.
Thay đổi hoạt động
Với sự phát triển tâm lý bình thường, trẻ 1 tuổi có thể tập trung chú ý vào một hành động trong thời gian rất ngắn - 5-10 phút. Nếu có thứ gì đó sáng sủa trong phòng, nơi diễn ra bài học phát triển (đồ chơi, hình vẽ trên giấy dán tường, v.v.), bé rất dễ bị phân tâm. Một nhà giáo dục chuyên nghiệp tổ chức một nhóm trẻ nhỏ theo cách mà cứ sau 10 phút lại có một hoạt động thay đổi. Giáo dục thể chất là bắt buộc, khi các chàng vận động, hãy khởi động. Trong trường hợp này, giáo viên sẽ thu hút sự chú ý của bọn trẻ trong toàn bộ bài học. Nhưng thời lượng của nó không được quá 30 - 40 phút, để trẻ không bị mệt. Điều xảy ra là ở một số trung tâm tổ chức các lớp học một giờ cho trẻ một tuổi. Trong trường hợp này, nó là bắt buộc phải có một thời gian nghỉ. Ví dụ, 25 phút sáng tạo, nghỉ ngơi và sau đó tạo nhịp điệu.
Tốt hơn hết bạn nên đưa bé 1 tuổi đến các lớp học của chuyên gia tâm lý. Một chuyên gia của một hồ sơ như vậy tốt hơn một giáo viên đơn giản, biết những đặc thù của sự phát triển của trẻ em ở độ tuổi sớm như vậy.
Tất cả mọi thứ được thực hiện với trẻ em trong các lớp phát triển ở độ tuổi 1 tuổi có thể được thực hiện ở nhà. Bạn không nên yêu cầu một điều gì đó độc đáo và không thể lặp lại từ một giáo viên. Giá trị của bài học không giảm do tính đơn giản của nó.
