Tất cả chúng ta đều muốn con mình lớn lên có trách nhiệm, nhân từ, chăm chỉ và hào phóng. Chính những phẩm chất này và nhiều phẩm chất khác quyết định sự giáo dục đạo đức của con cái chúng ta. Nhưng thực tế là thường sự phát triển của những phẩm chất này là do ngẫu nhiên, và trẻ em lớn lên theo cách chúng lớn lên. Vậy bạn cần chú ý điều gì trong chủ đề này?
Đầu tiên, chúng ta hãy xác định đạo đức đóng vai trò quan trọng nhất trong lĩnh vực nào trong cuộc sống.
Ở đây, ý tưởng của người đó về bản thân, lòng tự trọng của anh ta, được đặt lên hàng đầu. Tôi tốt hay xấu? Tôi có chăm chỉ hay không? Tôi có phải là người xứng đáng? Tôi xứng đáng được hưởng gì trong cuộc đời này? Lòng tự trọng đầy đủ quyết định phần lớn điểm tiếp theo.
Một người đối xử với mọi người một cách kiêu ngạo hoặc bằng sự chấp nhận và yêu thương. Thân thiện hay hiếu chiến, chân thành hay bất cần.
Tính lười biếng hoặc trách nhiệm, làm việc chăm chỉ hoặc bất cẩn, có mục đích hoặc buông thả.
Tôi hào phóng hay tham lam? Tiết kiệm hay chi tiêu? Đố kỵ hay không ích kỷ?
Sau khi quyết định những câu hỏi nào nên được đặt ra để duy trì sự phát triển của đạo đức, chúng ta hãy chuyển sang các giai đoạn và phương pháp giúp chúng ta nâng cao nhân cách đạo đức từ con cái của chúng ta.
1. Thói quen với đạo đức. Ban đầu, điều này đòi hỏi ý tưởng về điều tốt và điều xấu, điều gì tốt và điều gì xấu trong các tình huống khác nhau. Ở giai đoạn này, đứa trẻ nên có mong muốn làm theo những việc làm tốt, đi theo con đường tốt và trở thành một phần của thế giới thân thiện. Đây là sự hình thành của một thái độ tình cảm và trong mọi trường hợp, nó không nên trở thành một yêu cầu. Giáo dục đạo đức cho trẻ là truyền khẩu vị, cảm hứng, cảm hứng cho trẻ.
Giai đoạn này bắt đầu từ khi trẻ bắt đầu hiểu lời nói. Và ở đây để giúp chúng ta tất cả sự đa dạng của nền văn hóa hàng thế kỷ của nhân loại: từ thời cổ đại đến nghệ thuật hiện đại. Rạp chiếu phim, phim ảnh, sách báo, phim hoạt hình - mỗi nguồn này đều chứa đựng vô số hành động, suy nghĩ và cảm xúc của con người. Và điều quan trọng của các bậc cha mẹ là chỉ thực hiện bằng được những công việc mà con mình hầu như gặp phải từ khi mới sinh ra.
2. Khả năng hiển thị của các việc làm đạo đức. Giai đoạn thứ hai ở đây là môi trường mà đứa trẻ sống, những giá trị nào mà trẻ gặp phải và điều này được đánh giá như thế nào bởi môi trường gần gũi của trẻ. Không có gì ngạc nhiên khi họ nói rằng cần phải giáo dục bản thân trước hết, và không phải là một đứa trẻ - nó sẽ vẫn như bạn. Nói chuyện với con bạn nhiều hơn về những giá trị mà bạn đang sống, những gì bạn nhìn thấy xung quanh mình. Và thậm chí thường xuyên thể hiện rõ ràng bằng hành động của bản thân rằng thiện khác với ác như thế nào, làm việc tốt và chăm chỉ sẽ được đền đáp như thế nào.
3. Neo đậu. Ở giai đoạn này, bản thân đứa trẻ đã là một người tham gia tích cực. Anh ta thể hiện bản thân, học cách tương ứng với bản thân và ý tưởng của mình về thế giới. Ở đây những thói quen tốt được củng cố và tính cách được nuôi dưỡng. Bản thân đứa trẻ học cách đánh giá những gì đang xảy ra bên cạnh mình và tương ứng với sự đánh giá này. Lúc này, sự hỗ trợ của người khác rất quan trọng. Và có thể giúp đỡ nếu bạn cần.
