Họ được gọi là những người của thế hệ mới, những đứa trẻ của ánh sáng và hơi thở của hành tinh. Những đứa trẻ da chàm, có vẻ như là những đứa trẻ bình thường mới biết đi, nhưng với trí tuệ và trực giác vô cùng phát triển.
Thuật ngữ "trẻ em dính chàm" xuất hiện vào những năm 90 của thế kỷ XX nhờ một nhà cận tâm lý phụ nữ nghiên cứu về hành vi của trẻ sơ sinh và màu sắc của hào quang của chúng. Theo bà, những đứa trẻ “mới lớn” có khí chất màu chàm.
Ngày càng có nhiều giáo viên mẫu giáo phàn nàn về việc không quản lý được một số trẻ: chúng không nghe lời, chúng làm theo ý mình. Phần lớn, những đứa trẻ này không chỉ khác biệt về hành vi xử lý vấn đề mà còn có mức độ thông minh cao. Các em bắt đầu biết đi và nói sớm hơn các bạn cùng lứa tuổi, giao tiếp với người lớn về các chủ đề dành cho người lớn và tìm ra ngôn ngữ của riêng mình, trong đó các em nói chuyện với nhau một cách hoàn hảo.
Các nhà khoa học đã bị thu hút bởi hiện tượng chàm, và trong những thập kỷ gần đây nó đã được nghiên cứu chặt chẽ. Các nhà nghiên cứu nói rằng ngày nay cứ mỗi đứa trẻ thứ ba dưới 10 tuổi là một đại diện của thế hệ chàm. Mặc dù thực tế là một lượng lớn tài liệu đã được xuất bản về chủ đề này, nhưng không có tiêu chí rõ ràng để xác định chàm. Tuy nhiên, có một số đặc điểm chung thường gặp ở những đứa trẻ này.
Ví dụ, họ có xu hướng thu mình vào bản thân, không tập trung và không tiếp xúc trước, họ không tuân theo người khác, không chấp nhận bất kỳ quyền hạn nào và được phân biệt bởi tính tự tôn cao. Indigos có trí thông minh và óc sáng tạo cao, thường quan tâm đến những thứ trái ngược nhau, ví dụ, thơ ca và vật lý. Họ bốc đồng, dễ bị trầm cảm, không chấp nhận các hình thức nuôi dạy truyền thống và nhanh chóng làm chủ công nghệ mới. Ngoài ra, họ có tinh thần trách nhiệm và công lý cao, trực giác phát triển và cảm giác nguy hiểm.
Nếu con bạn bị chàm, điều này không có nghĩa là trẻ bị tăng động giảm chú ý, như các bác sĩ có thể nói, và trẻ cần được điều trị. Đây là những đứa trẻ rất đặc biệt, độc nhất vô nhị đáng tự hào. Có thể khó để thiết lập mối liên hệ với họ, nhưng với sự hiểu biết về đặc điểm, nguyện vọng và thái độ của trẻ đối với trẻ như bình đẳng, có thể xác định được hình thức cá nhân để trẻ học tập và phát triển tài năng.
