Vấn đề về chất lượng chữ viết đang đối đầu với tất cả học sinh. Bản thân hệ thống giáo dục hiện nay không nhằm mục đích hiểu biết, mà nhằm ghi nhớ các quy tắc và văn bản. Bản thân việc nhồi nhét là hữu ích, nhưng không phải trong mọi trường hợp. Những đứa trẻ hoàn toàn biết các quy tắc của tiếng Nga sẽ mắc lỗi trong các bài chính tả và bài luận. Vì vậy, bạn không nên dựa vào trường học như một thành trì của kiến thức. Hãy tự tay bạn học chữ của con bạn.
Hướng dẫn
Bước 1
Nguyên tắc cơ bản đầu tiên là không chỉ con bạn viết sai chính tả. Từ một quan điểm tâm lý thuần túy, cụm từ của bạn "Ở đây không phải là" b ", mà là" p "được viết" sẽ được coi là khẳng định, tức là trong tiềm thức của trẻ đã bị hoãn lại rằng cần phải viết " b”.
Bước 2
Cho học sinh đọc to các bài tập. Thông thường, các vấn đề về đọc viết phát sinh ở những người bị suy giảm nhận thức thính giác. Trẻ càng đọc to, trẻ càng bắt đầu thấy rõ cấu trúc của lời nói.
Bước 3
Đọc nó thành tiếng cho chính mình. Dạy trẻ đánh dấu trong văn bản bằng tai, các câu đầu tiên, sau đó là các từ, và chỉ sau đó tiếp tục nghiên cứu các âm tiết và âm thanh. Trong một thời gian dài, hệ thống giáo dục của chúng ta hoạt động theo một hướng ngược lại - từ cái riêng đến cái chung. Thông thường, học viết bắt đầu với việc nghiên cứu âm thanh, sau đó là âm tiết, và chỉ sau đó là học từ và câu. Đây không phải là hoàn toàn chính xác.
Bước 4
Thực hiện chính tả. Có rất nhiều bài tập thực hành trong sách giáo khoa. Đọc rõ ràng. Trẻ càng nhỏ đọc chính tả càng chậm. Quan sát cách trẻ viết. Nếu bạn thấy anh ta vẽ sai chữ cái - hãy lưu ý rằng chữ cái "a" hoặc "o" được viết ở đây. Một lần nữa, đừng nói sai. Chỉ cho trẻ biết cách viết đúng.
Bước 5
Một nhà phương pháp học nổi tiếng Tikhomirov đã phát triển một phương pháp rất hiệu quả giúp nhiều giáo viên chống lại nạn mù chữ của học sinh thành công. Về mặt thực tế, lý thuyết này như sau: mời con bạn đọc văn bản tùy ý không phải như chúng ta thường nói, mà theo nghĩa đen - khi chúng ta viết. Kỹ thuật này được gọi là đọc chính tả. Không cần phải sợ rằng đứa trẻ sẽ luôn nói khi đọc. Anh ấy khá ý thức rằng cách chúng ta viết khác với cách chúng ta nói. Đứa trẻ cần chia nhỏ các từ thành các âm tiết và phát âm các từ đó, làm nổi bật các bộ phận cấu thành của chúng, nhưng điều này phải được thực hiện đủ nhanh. Khi thực hiện bài tập này, đứa trẻ sử dụng ba loại trí nhớ cùng một lúc: vận động, thính giác và thị giác.
Bước 6
Chỉ sử dụng để đọc những tác phẩm kinh điển do các nhà xuất bản có uy tín xuất bản. Khả năng trong khi làm điều này, bạn tình cờ gặp một văn bản ban đầu mù chữ là rất nhỏ. Thường xuyên luyện đọc chính tả bằng cách trực tiếp trình bày. Nếu bạn nghe thấy trẻ đọc không đúng cách viết (ví dụ: không phải con bò mà là chữ karova), bạn hãy nhẹ nhàng sửa cho trẻ và yêu cầu trẻ đọc lại từ đó. Đừng ép con học quá lâu. Lên đến 10 năm, 10-15 phút là đủ, sau - hơn 15 phút.
