Ở tuổi lên năm, trẻ sơ sinh và trẻ mới biết đi có thể kể những câu chuyện khó tin nhất. Người lớn phải nỗ lực rất nhiều để phân biệt giữa giả dối và cố ý nói dối, cũng như lựa chọn một véc tơ hành vi.
Tưởng tượng là một chỉ số về sự phát triển về cảm xúc và trí tuệ
Ở tuổi lên năm, khả năng tưởng tượng cho thấy một đứa trẻ có thể có một lãnh thổ tách biệt với người lớn, tự bảo vệ mình khỏi sự thô ráp của thế giới xung quanh. Đối với các bậc cha mẹ vào lúc này, điều quan trọng là phải dạy đứa trẻ phân biệt cuộc sống thực và thế giới tưởng tượng.
Những đứa trẻ năm tuổi thường kể những câu chuyện khó tin nhất về những kẻ khủng bố trên mái nhà của một trường mẫu giáo, một người cha thám tử, hoặc những kho báu trong tầng hầm của một ngôi nhà. Như vậy, trẻ thu hút sự chú ý về mình, cố gắng khơi dậy sự ngưỡng mộ của các bạn cùng trang lứa. Nếu gặp phải trường hợp như vậy, bạn không nên kết luận rằng bé là một người ít nói dối.
Hãy bình tĩnh phản ứng lại những lời nói dối của kẻ mơ mộng nhỏ bé, cho anh ta biết rằng bạn nhận thức được những câu chuyện ngụ ngôn của anh ta. Đừng đặt câu hỏi “Tại sao con nói dối?”, Trẻ ở độ tuổi này chưa thể nhận ra động cơ của mình. Hãy chân thành với sự hiểu biết về mong muốn tô điểm hiện thực của đứa trẻ, nhưng hãy cho trẻ ý thức rằng những phát minh như vậy chỉ tốt cho trò chơi. Thúc đẩy rằng bọn trẻ, khi biết về những phát minh của ông, sẽ tức giận và không bao giờ tin ông nữa. Đồng ý chấp nhận những câu chuyện của em bé chỉ là hư cấu, nhưng không có trường hợp nào là sự thật.
Tôi không lấy cái này
Cha mẹ thường phải tìm những thứ không liên quan từ bạn bè ở con cái của họ, thậm chí tệ hơn nếu những thứ này xuất hiện sau khi ghé thăm cửa hàng. Ở độ tuổi 4–6 tuổi, trẻ mới bắt đầu hình thành “tiếng nói của lương tâm”, trẻ hiểu rõ mình đã làm một điều xấu, nhưng chỉ có điều lương tâm non nớt dễ bị át bởi sự cám dỗ muốn chiếm hữu một thứ.. Bỏ qua những tình huống như vậy là một quả bom hẹn giờ được gieo dưới một nền tảng đạo đức đang lung lay. Giải thích một lần nữa rằng lấy mà không yêu cầu hoặc trả tiền là không tốt. Giải pháp tốt nhất sẽ là thanh toán cho món hàng đó cùng nhau hoặc trả lại cho người bán với sự giải thích rõ ràng rằng nó đã được lấy bất hợp pháp. Cảnh báo trước cho người bán về ý định của bạn để họ không làm gián đoạn quá trình giáo dục bằng những lời nhận xét hoặc tuyên bố gay gắt.
Có bị xúc phạm không?
Đứa trẻ, trở về từ trường mẫu giáo, liên tục kể về việc những đứa trẻ lạm dụng mình như thế nào. Nhưng đôi khi, khi làm rõ, hóa ra những xung đột như vậy thậm chí không nảy sinh trong đội. Trong tình huống này, hãy chú ý đến cách bạn phản ứng nếu bạn đứng về phía con mình (điều này xảy ra trong hầu hết các trường hợp): bạn thương hại, biện minh cho con và biến những đứa trẻ khác thành nguồn gốc của tội ác. Nếu một đứa trẻ kể ngày càng nhiều những câu chuyện khủng khiếp về hành vi tàn bạo của những đứa trẻ khác, thì đơn giản là nó không có đủ tình cảm và sự quan tâm. Anh ta chỉ có thể có được chúng bằng cách trở thành bên bị thương.
Điều quan trọng là bạn hỏi trẻ những câu hỏi nào trên đường đi học mẫu giáo, nếu danh sách có cụm từ: "Họ không xúc phạm bạn phải không?" Và những cuộc cãi vã, khiến họ trở thành một thảm họa. Đứa trẻ không nên sống với suy nghĩ rằng mình có thể bị xúc phạm. Cố gắng khen ngợi trẻ ngay cả những thành tích nhỏ: một củ cà rốt được đúc từ plasticine, một bài đồng dao được đọc thuộc lòng hoặc một dòng que tính trong vở.
Ba quy tắc để đối phó với lời nói dối:
- Nói rõ với đứa trẻ rằng những điều mà nó nói không đúng sự thật là điều xấu xa nhất; thậm chí nhiều hơn chính hành vi phạm tội.
- Không chửi thề nếu trẻ tự thú nhận tội.
- Khen vì nói đúng sự thật.
