Khi Nào Một đứa Trẻ Có Thể Bắt đầu Xem TV

Khi Nào Một đứa Trẻ Có Thể Bắt đầu Xem TV
Khi Nào Một đứa Trẻ Có Thể Bắt đầu Xem TV

Video: Khi Nào Một đứa Trẻ Có Thể Bắt đầu Xem TV

Video: Khi Nào Một đứa Trẻ Có Thể Bắt đầu Xem TV
Video: Thử Thách Trò Chơi Con Mực - SQUID GAME 2021 | Dũng Chuối 2024, Tháng tư
Anonim

Khi nào trẻ có thể được phép xem TV? Xem tivi có hại cho con tôi không? Cha mẹ hãy tự hỏi mình những câu hỏi này và những câu hỏi khác.

rebenok tôi televizor
rebenok tôi televizor

Tôi có thể xem TV từ 0 đến 3 tuổi không?

Theo Tổ chức Y tế Thế giới, cha mẹ cần đưa ra lệnh cấm xem TV cho trẻ dưới ba tuổi. Điều này sẽ giúp bảo tồn sức khỏe tinh thần của bé. Con bạn phát triển trong giao tiếp với cha mẹ, không phải với màn hình TV. Âm thanh lớn, lời nói nhanh, khung hình nhấp nháy và các "bùa" khác của TV sẽ ảnh hưởng tiêu cực đến thị giác của trẻ, hệ thần kinh của trẻ. Sự quá tải như vậy có thể dẫn đến tăng động, chậm phát triển và các rối loạn khác của hệ thần kinh trung ương.

Xem quảng cáo cũng nguy hiểm. Đặc biệt là trong khi cho em bé bú. Điều này làm tổn hại đến hệ tiêu hóa của trẻ.

Xem TV cho một đứa trẻ 3-7 tuổi

Khi con bạn tròn 3 tuổi, hãy cho con xem phim hoạt hình của Liên Xô hoặc chương trình về động vật. Khi chọn chương trình để xem, hãy nhớ rằng trẻ so sánh mình với các nhân vật mà chúng yêu thích và muốn được giống như họ. Cho con bạn xem những bộ phim có anh hùng nhân cách hóa lòng tốt, công lý, tình yêu thương và sự quan tâm.

Cố gắng xem TV với con bạn và bình luận về mọi thứ diễn ra trên màn hình. Điều này sẽ giúp con bạn khai thác tối đa những gì chúng nhìn thấy. Giới hạn thời gian xem trong 20 - 30 phút mỗi ngày. Đây là thời lượng xem an toàn. Thời lượng xem tối đa cho phép là 40-50 phút mỗi ngày, có thời gian nghỉ.

Hậu quả của việc trẻ giao tiếp quá nhiều với TV

1. Chậm trễ trong sự phát triển của lời nói. Các nhà khoa học đã chứng minh rằng một đứa trẻ không cảm nhận được lời nói khi xem một chương trình TV mà chỉ theo dõi các hình ảnh thay thế nhau. Kỹ năng nói của em bé chỉ có thể phát triển khi giao tiếp với người khác.

2. Sự trống rỗng, nhu cầu về phim hoạt hình và trò chơi mới từ màn hình.

3. Tăng động, không cảm nhận được thông tin bằng tai, rối loạn tăng động giảm chú ý, đãng trí.

4. Không muốn tham gia vào bất kỳ hoạt động nào. Đứa trẻ quen với việc nhấn một nút và chờ đợi một phần giải trí mới. Bé không muốn tự mình hành động mà thụ động chờ đợi.

Đề xuất: