Một đứa trẻ hiếu động bắt đầu rất nhiều, nhưng không hoàn thành nó, nhanh chóng mất hứng thú và không chú ý, vui vẻ trong tâm trạng vui vẻ, chạy nhảy, không thể bình tĩnh - những đứa trẻ như vậy rất khó thích nghi ở trường. Đây là những học sinh khó khăn: ồn ào, thiếu chú ý, nhưng rất có năng lực, nếu bạn truyền năng lượng của chúng đi đúng hướng.
Hướng dẫn
Bước 1
Cha mẹ của những đứa trẻ hiếu động nên chuẩn bị kỹ lưỡng cho em bé trong các hoạt động ở trường. Trẻ thiếu kiên nhẫn, không thể chờ đến lượt mình vào trò chơi - không la mắng, không phạt trẻ mà hãy chơi, ví dụ trò chơi “Ai chậm hơn” hoặc “Chuyện gì xảy ra sau cái gì”. Bé thích điêu khắc, vẽ hoặc sưu tầm các câu đố - hãy để bé làm, nhưng không phải là hình phạt, chỉ khi bé thích. Cố gắng làm mọi thứ cùng nhau: chơi, dọn dẹp, hoàn thành nhiệm vụ, thư giãn. Và đừng kéo bé ra khỏi quá trình với thức ăn, mà hãy chuẩn bị trước quá trình chuyển đổi với nó: "Khi con vẽ xong, chúng ta sẽ ăn."
Bước 2
Vấn đề là sự luộm thuộm: loay hoay với một cái đĩa trong phòng ăn và làm đầy khuôn; chạy, ngã, rách quần. Hãy kiên nhẫn và giúp đỡ - sẽ có những cải thiện theo thời gian. Hình thành nhiệm vụ rõ ràng, không nói với trẻ “gấp danh mục đầu tư”, trẻ sẽ không hiểu. Nói cụ thể: “Hãy đặt một cuốn sổ tay, sách giáo khoa, nhật ký vào danh mục đầu tư của bạn”.
Bước 3
Trang bị thành thạo nơi làm việc của con bạn. Một đứa trẻ hiếu động thường mắc chứng thiếu chú ý, vì vậy không nên có những thứ gây xao nhãng tầm nhìn: áp phích, thức ăn, đồ chơi. Trên bàn chỉ có một cây bút, một cuốn sổ, một cuốn sách giáo khoa, và không có toàn bộ danh mục đầu tư. Làm phần chuẩn bị, chẳng hạn, vẽ ra các trường để trẻ có thể bắt đầu hoàn thành bài tập ngay lập tức.
Bước 4
Bắt đầu với những nhiệm vụ nhẹ nhàng hơn để tạo ra một tình huống thành công - điều này sẽ thúc đẩy bạn làm việc hơn nữa. Một đứa trẻ hiếu động nhạy cảm với những lời khen ngợi hơn là những lời chỉ trích, nhận thức từ “không” rất kém. Xác định rõ điều gì là không được: “không được đánh trẻ con”, không được chạy qua đường lúc đèn đỏ, v.v., chỉ cấm những gì thực sự nguy hiểm, làm ngơ những gì còn lại.
Bước 5
Đứa trẻ không làm được gì nhiều, không phải vì nó không muốn mà vì nó không làm được. Rất khó để làm năm bài cùng một lúc, vì vậy trong giờ học, hãy giải lao, yêu cầu con mang nước hoặc tắt đèn ngoài hành lang - mọi bà mẹ đều hiểu rõ con mình để đưa ra một nhiệm vụ chớp nhoáng. Sau đó trẻ có thể ngồi xuống và tiếp tục làm việc.
Bước 6
Khi trẻ đã đính hôn, hãy yêu cầu gia đình im lặng - bố đừng bật TV to, và bà nội không làm món gì vào lúc này. Sử dụng hệ thống khen thưởng, khuyến khích, nói rằng mọi thứ sẽ ổn thỏa. Tạo động lực để khiến con bạn muốn hoàn thành công việc. Giúp trẻ phát triển kỹ năng tự chủ và điều chỉnh bản thân: “Trước khi làm một việc gì đó, hãy đếm đến mười, hãy vỗ tay”.
