Việc hình thành một nhân cách đầy đủ là một quá trình lâu dài và vô tận. Điều này là do thực tế là một người trong suốt cuộc đời của mình rơi vào những điều kiện khác nhau, trải qua những thay đổi và cải thiện nhất định. Do đó, các yếu tố của sự phát triển nhân cách không thể được phân biệt thành một nhóm nào, chỉ có thể xem xét chúng trong tổng thể.
Việc hình thành một nhân cách hài hòa và đầy đủ là một quá trình nhiều mặt và rất thú vị. Các nhà tâm lý học đảm bảo rằng nó phải được xem xét trong một số phần và khung thời gian để hiểu rõ hơn những gì đóng vai trò là yếu tố này hay yếu tố khác trong việc hình thành nhân cách.
Các yếu tố hình thành nhân cách thời thơ ấu
Mặc dù thực tế rằng tuổi thơ là thời kỳ vô tư và vui vẻ nhất, nhưng đó là thời điểm mà sự phát triển của một người được phát huy tối đa. Điều này là do đứa trẻ đồng thời học hỏi và tương tác với toàn bộ thế giới cùng một lúc và bảo vệ bản thân và vị trí của mình trong đó. Và điều này là rất khó đối với một em bé, ví dụ, chỉ mới 3 tuổi.
Các nhà tâm lý học nói rằng những người hài hòa có được từ những đứa trẻ đó, những người có mẹ bao quanh chúng với sự ấm áp và quan tâm. Điều này là do thực tế là các nhu cầu cơ bản của trẻ đã được đáp ứng ở mức tối đa, do đó trẻ chỉ có thể hướng mọi nỗ lực của mình để giao tiếp với thế giới.
Đừng nhầm lẫn khái niệm tình yêu hợp lý và chân thành với khái niệm tình yêu được thiết kế để mua quà, thức ăn, v.v. Trong trường hợp thứ hai, nó sẽ không hiệu quả để phát triển một nhân cách hài hòa.
Những cảm xúc mà người mẹ trải qua cũng được phản ánh trong đứa trẻ. Nếu người mẹ hạnh phúc và hài hòa với bản thân, đứa trẻ cũng sẽ phát triển hài hòa. Đi bộ đường dài cho cả phụ nữ mang thai và phụ nữ đã sinh con đến viện bảo tàng, nhà hát, v.v. cũng góp phần vào sự phát triển tâm lý đúng đắn của trẻ. Rốt cuộc, không phải vì lý do gì mà những phụ nữ tại vị được mời nghe nhạc cổ điển.
Giai đoạn tiếp theo trong quá trình phát triển thành người của một đứa trẻ là nhà trẻ (tất nhiên, trong trường hợp đứa trẻ lọt vào đó). Ở đây, nhân vật bị ảnh hưởng bởi sự tương tác của giáo viên và phụ huynh với nhau. Nếu giáo viên thiếu chú ý và thô lỗ, đứa trẻ sẽ sợ một cái mới. Nếu cha mẹ phớt lờ bé, bé có thể tự rút lui.
Để hình thành nhân cách hài hòa từ bé, cha mẹ không nên chửi thề trước mặt bé, bàn tán ai đó, lên án. Và, tất nhiên, không có trường hợp nào nói xấu về trường mẫu giáo.
Giai đoạn hình thành nhân cách tiếp theo diễn ra ở tuổi thiếu niên. Về cơ bản, thời gian này thuộc trường học. Ở đây, một người đã học cách tương tác với những người khác ở mức độ trưởng thành hơn. Hành động của anh ấy trở nên có ý thức hơn, bản thân anh ấy cũng độc lập hơn. Và ở đây xã hội đã bước vào đấu trường. Cha mẹ chỉ có thể đảm bảo rằng chất lượng của xã hội này là đủ chấp nhận được.
Hơn nữa, cha mẹ phải lưu ý rằng chính trong giai đoạn này, họ cần phải giữ liên lạc với con mình, không giống ai. Bạn bè xuất hiện. Và cũng mong muốn trở thành một người bạn của con bạn để hiểu những gì trẻ lo lắng, những gì trẻ “thở”, v.v.
Phát triển cá nhân ở tuổi vị thành niên
Đối với thanh thiếu niên, trải nghiệm tình dục đầu tiên có thể trở thành một yếu tố nghiêm trọng trong việc hình thành nhân cách. Điều này là do họ học cách trở thành người lớn, không chỉ chịu trách nhiệm cho bản thân. Đương nhiên, không phải ai cũng thành công trong việc này. Nhưng rất đáng để cố gắng để bạn có thể tự tin gọi mình là người hài hòa.
Phát triển trưởng thành
Có vẻ như một người trưởng thành cần ít yếu tố hơn để phát triển nhân cách của chính mình. Sau tất cả, anh ấy là người có kinh nghiệm: anh ấy biết rất nhiều và biết cách. Trên thực tế, điều đó khó hơn đối với người lớn. Họ bị ảnh hưởng bởi nhiều yếu tố hơn cả thời thơ ấu. Nhưng một người trưởng thành là một nhân cách đã được hình thành, người đó phải tự phá vỡ bản thân mình.
Vai trò của các yếu tố phát triển nhân cách ở đây được đóng bởi chính gia đình của mỗi người: vợ, con, cháu sau này, đồng nghiệp, bạn bè và nhiều người khác mà một người tiếp xúc. Hơn nữa, trách nhiệm đối với anh ấy rất lớn, vì anh ấy đã là người lớn và phải tự mình đưa ra mọi quyết định.
Yếu tố chung
Các yếu tố chung của sự phát triển nhân cách bao gồm di truyền, sinh học và các đặc điểm thể chất của một người. Xét cho cùng, nếu một người khỏe mạnh, anh ta có thể chuyển núi. Nếu anh ta có vấn đề ở cấp độ di truyền, điều này làm giảm đáng kể khả năng của anh ta, v.v.
Tạo ra một cá nhân chính thức và chất lượng cao là một quá trình lâu dài và khó khăn. Và không thể chỉ ra bất kỳ yếu tố nào được cho là có tác động. Tất cả đều làm việc cùng nhau.
