Tại sao việc thành thạo các thao tác phân tích và tổng hợp không gian lại quan trọng đối với việc dạy trẻ đếm, viết và đọc sau này? Để xây dựng các cụm từ từ và văn bản từ các cụm từ, đứa trẻ cần tưởng tượng cách cơ thể của mình chuyển động.
Trong quá trình hình thành bình thường ở trẻ em trước 6 tuổi, sự hình thành các chức năng quang học-không gian được ghi nhận. Điều này có nghĩa là hình thành thị giác, phân tích và tổng hợp, cũng như biểu diễn không gian, phối hợp tay và mắt, v.v. là bình thường.
Chứng mất ngủ không gian quang học được đặc trưng bởi không có khả năng nhận thức các dấu hiệu không gian của thế giới xung quanh. Điều này cũng kéo theo những khó khăn trong việc khắc họa đối tượng. Đứa trẻ định hướng kém trong không gian. Thật không dễ dàng cho anh ta để phân biệt "xa" với "gần", "nhiều" và "ít", "lên" và "xuống", "phải" và "trái". Anh ta cảm thấy khó khăn khi điều hướng trong không gian ba chiều.
Gnosis không gian là gì
Gnosis (hay yếu tố không gian) là sản phẩm của hoạt động của vùng thái dương-đỉnh-chẩm. Nó nằm giữa các phần của não chịu trách nhiệm xử lý thông tin thị giác, thính giác và xúc giác.
Hẹp không gian là một trong những quá trình tâm thần chính. Do đó, tạo cơ sở cho việc hình thành lời nói của trẻ. Mức độ hình thành của anh ta được tính đến khi chuẩn bị đến trường.
Các lý do vi phạm yếu tố không gian ở trẻ em:
- bệnh lý của thai kỳ, sinh đẻ;
- tác động của các yếu tố sinh học và xã hội;
- rối loạn hữu cơ (tổn thương các khu vực của não);
- chức năng (ví dụ, do hậu quả của bệnh soma hoặc do thiếu hụt các tiếp xúc lời nói).
Sự thiếu hình thành các đại diện không gian được thể hiện:
- Khi dạy toán sai chính tả các số, không thể nắm vững một dãy số;
- Khi dạy viết trong gương chính tả các chữ cái, khó khăn trong việc cấu tạo một cụm từ và chọn từ khi nói;
- khi học đọc không có khả năng phân biệt các dòng;
- Khi học vẽ, trẻ không thể định vị hình vẽ trong không gian giấy, không nhận biết được tỷ lệ;
- khi thực hiện các bài tập vận động gặp khó khăn trong việc chọn hướng chuyển động, v.v.
Hệ thống hành động khắc phục là gì
Cần phải làm việc để phát triển và chỉnh sửa cả chức năng nói và không nói. Trong tương lai, điều này sẽ giúp trẻ thành thạo các kỹ năng viết. Và cũng để khắc phục những sai lầm về rối loạn chữ.
Nó cũng cần thiết để phát triển khả năng điều hướng trong sơ đồ của cơ thể của chính bạn. Điều quan trọng là phát triển các biểu diễn không gian giữa các đối tượng và các thuộc tính của chúng. Đặc biệt chú ý đến sự phát triển của các cấu trúc logic-ngữ pháp của ngôn ngữ.
