Một người thông minh trong lời ăn tiếng nói hàng ngày có thể được gọi là vừa "trí tuệ" vừa "uyên bác". Có vẻ như sự uyên bác và thông minh là đồng nghĩa với nhau. Trong khi đó, các khái niệm này khác nhau về ý nghĩa.
Khái niệm trí thông minh gần nhất với khái niệm tư duy. Nếu tư duy là quá trình xử lý thông tin của bộ não, thì trí tuệ là khả năng thực hiện công việc tư duy đó. Nói về mức độ thông minh của người này hay người kia, chúng có nghĩa là sự phát triển tư duy của người đó.
Khái niệm về sự uyên bác đặc trưng cho trình độ và bề rộng kiến thức của một người, tập hợp thông tin mà anh ta có thể thu thập được trong suốt cuộc đời của mình.
Nếu chúng ta so sánh tâm lý con người với một chiếc máy tính, sự hiểu biết có thể được ví như các tệp chứa thông tin và trí thông minh - với hệ điều hành. Sự hiện diện của cái này không phải lúc nào cũng bao hàm cái kia. Ví dụ, một đứa trẻ đường phố, người thậm chí không có kiến thức cơ bản từ chương trình học ở trường có thể thể hiện khả năng trí tuệ tuyệt vời bằng cách phát minh ra cách để ăn trộm.
Điều gì quan trọng hơn
Sức hấp dẫn của sự uyên bác lớn đến nỗi ngay cả những nhà khoa học vĩ đại cũng không tránh khỏi nó. Nhà phát minh nổi tiếng Thomas Edison đã đề nghị những người muốn làm việc cho ông một bài kiểm tra đặc biệt, do ông biên soạn. Để vượt qua bài kiểm tra, người ta phải có một kiến thức rất rộng, bởi vì nó bao gồm các câu hỏi từ lĩnh vực địa lý ("Sông Volga chảy ở đâu"), vật lý ("Ai phát hiện ra tia X"), lịch sử ("Leonid là ai ") và thậm chí cả văn học (" Aeneid bắt đầu như thế nào). Chỉ 35% ứng viên đã đương đầu với nhiệm vụ và nhận được việc làm.
Người có kiến thức rộng như vậy được gọi là “thư viện đi bộ”. Sự so sánh này rất chính xác, bởi vì trong thư viện sách được đặt trên giá và chờ ai đó đọc chúng. Cho đến thời điểm đó, tất cả những gì được viết trong họ vẫn là một "trọng lượng chết". Thông tin trong trí nhớ của một người uyên bác không được phân biệt bằng trí thông minh cao đều ở cùng một vị trí.
Tỷ lệ giữa trí thông minh và sự uyên bác
Để nó hoạt động, tư duy cần thông tin có thể được làm chủ và xử lý, do đó trí tuệ luôn “đói” - nó luôn tìm kiếm kiến thức mới. Sự phát triển của trí thông minh kéo theo sự gia tăng mức độ uyên bác.
Mặt khác, sai lầm, dựa trên sự ghi nhớ một cách thụ động "máy móc" các sự kiện, có thể làm mà không có một trí tuệ phát triển, vì vậy nó không kích thích sự phát triển của nó.
Điều này phải được ghi nhớ bởi các bậc cha mẹ, những người tìm cách "truyền" vào trẻ càng nhiều thông tin càng tốt. Khi đứa trẻ còn nhỏ, “kiến thức bách khoa” của nó sẽ cho phép nó khoe khoang với những người quen của mình, nhưng trong tương lai, nó sẽ không giúp ích được gì trong học tập cũng như trong cuộc sống.
Cung cấp cho trẻ kiến thức là cần thiết nhưng việc bổ sung hành trang thông tin cần đi kèm với các trò chơi, hoạt động nhằm phát triển tư duy. Một người có trí tuệ phát triển sẽ tự mình mở rộng và đào sâu sự uyên bác.
