Có lẽ, hầu như người lớn nào cũng nhớ trò chơi trốn tìm từ thuở nhỏ. Các biến thể của trò chơi là khác nhau ở mỗi độ tuổi. Trẻ càng lớn, việc trốn tìm càng trở nên khó khăn hơn. Nhưng dù ở lứa tuổi nào thì trò chơi này cũng có tác dụng tích cực đối với sự phát triển của trẻ.
Trốn tìm những đứa trẻ nhỏ
Trốn tìm thực sự là trò chơi đầu tiên mà một đứa trẻ bắt đầu chơi. Đây là một trò chơi không chỉ liên quan đến việc thao tác một đối tượng, mà còn tương tác với một người khác, giao tiếp với anh ta.
Đối với một đứa trẻ sơ sinh, không có khái niệm về thời gian và sự cố định của các đối tượng. Nếu mẹ không còn nữa, thì đây là mãi mãi. Hơn nữa, rời đi tương đương với việc mất đi giao tiếp bằng mắt. Do đó, trò chơi trốn tìm đầu tiên là trò chơi ú òa, khi người mẹ lấy tay che mắt con (ẩn náu) và sau đó con tự tìm. Đối với đứa bé, không phải là trốn tránh, mà là tìm thấy mẹ, khôi phục liên lạc với mẹ mới mang lại niềm vui. Thằng bé mừng vì mẹ nó đã không đi đâu cả.
Theo thời gian, đứa trẻ bắt đầu che mặt bằng tay hoặc quấn tã, trốn mẹ. Trốn tìm ngay từ khi còn nhỏ là một cách để liên tục tăng cường mối quan hệ với mẹ của bạn.
Ngoài ra, em bé học được nguyên tắc về sự không đổi của thế giới. Đối với tâm lý của đứa trẻ, thế giới sẽ biến mất khi đứa trẻ nhắm mắt. “Tôi không nhìn thấy bạn, vì vậy bạn không tồn tại” là công thức trong suy nghĩ của trẻ sơ sinh. Trò chơi trốn tìm chỉ giúp vượt qua công thức này và hiểu rằng thế giới vẫn như cũ, ngay cả khi bạn không nhìn vào nó.
Trốn tìm sau một năm
Khi trẻ đã lớn hơn một chút, có thể đưa ra nhiều lựa chọn để trốn tìm. Đây là giấu một đồ vật trong tay bạn ("Đoán xem trong tay nào"), và tìm kho báu được giấu ở đâu đó trong căn hộ, trốn tìm cùng mẹ và nhiều hơn thế nữa mà trí tưởng tượng của bố mẹ là đủ.
Như trong trường hợp của một em bé, việc một đứa trẻ tìm thấy một thứ gì đó hoặc được tìm thấy là một niềm vui lớn. Tư duy của trẻ phát triển. Hide and seek giúp anh ấy ở điều này: sau cùng, bạn cần đặt mục tiêu cho bản thân (tìm kiếm đồ vật hoặc mẹ) và đạt được nó, điều này không phải lúc nào cũng dễ dàng, bạn cần phải nỗ lực và cố gắng. Do đó, trốn tìm giúp hình thành quá trình thiết lập mục tiêu và phát triển tính kiên trì của trẻ.
Nhưng điều quan trọng nhất là trốn tìm là khoảng thời gian tích cực giao tiếp với mẹ. Bão hòa cuộc sống của trẻ với những cảm xúc tích cực như vậy rất có lợi cho sự phát triển của trẻ.
Trốn tìm khi thích nghi với trường mẫu giáo
Riêng tôi muốn nói về lợi ích của việc chơi trốn tìm khi trẻ được gửi mẫu giáo. Một thời gian trước khi trẻ bắt đầu đi học tại cơ sở giáo dục mầm non, tốt hơn là nên bắt đầu chơi trò trốn tìm với trẻ. Trong trường hợp này, thời điểm tìm thấy mẹ mới là điều quan trọng. Với sự trợ giúp của trò chơi này, trong tiềm thức của trẻ hình thành niềm tin rằng nhất định sẽ tìm thấy mẹ, mẹ sẽ không biến mất vĩnh viễn. Đó là với sự lo lắng về điều này mà một đứa trẻ gặp phải khi đến trường mẫu giáo. Trước đó, anh thường xuyên ở nhà với mẹ, sau đó bà bỏ đi. Đứa trẻ bắt đầu lo lắng rằng mẹ sẽ quên mình, rời xa mình mãi mãi. Chơi trốn tìm ở nhà với đứa trẻ, người mẹ có thể giúp đối phó với sự lo lắng này một cách tượng trưng.
Trốn tìm mầm non
Các cậu bé 3 - 6 tuổi đang chơi trốn tìm với nhau. Trò chơi trở nên khá khó khăn: thủ lĩnh xuất hiện (kẻ đang tìm mọi ẩn tích) và luật chơi. Giống như bất kỳ trò chơi tập thể nào khác ở lứa tuổi này, trốn tìm dạy trẻ tương tác với nhau và thương lượng. Rốt cuộc, luật chơi ở mỗi đội là khác nhau. Ở một số nhóm trẻ, chỉ cần tìm ra kẻ đang trốn là đủ, trong khi ở những trẻ khác, cần phải chạy nhanh hơn người đó đến địa điểm đã định, v.v. Các quy tắc cần được thương lượng. Mỗi đứa trẻ cụ thể học cách tuân theo các quy tắc đã thỏa thuận. Nếu anh ta không làm điều này, những người khác chỉ đơn giản là sẽ không chơi với anh ta.
Ngoài ra, trốn tìm ở độ tuổi này được dạy để thể hiện tố chất lãnh đạo. Điều này đề cập đến người đề xuất trò chơi, là người đầu tiên chơi trò chơi đó hoặc người bắt đầu thay đổi các quy tắc. Vì vậy, nếu cha mẹ muốn trau dồi phẩm chất lãnh đạo ở trẻ, họ nên thu hút sự chú ý của trẻ đến những điểm sau: nơi trẻ có thể chủ động trong một nhóm.
