Làm Thế Nào để Phát Triển Lĩnh Vực Cảm Xúc Của Trẻ Mẫu Giáo

Mục lục:

Làm Thế Nào để Phát Triển Lĩnh Vực Cảm Xúc Của Trẻ Mẫu Giáo
Làm Thế Nào để Phát Triển Lĩnh Vực Cảm Xúc Của Trẻ Mẫu Giáo

Video: Làm Thế Nào để Phát Triển Lĩnh Vực Cảm Xúc Của Trẻ Mẫu Giáo

Video: Làm Thế Nào để Phát Triển Lĩnh Vực Cảm Xúc Của Trẻ Mẫu Giáo
Video: Tiết dạy mầm non - Giáo dục về giới tính cho trẻ mẫu giáo 2024, Tháng mười một
Anonim

Cảm xúc là một quá trình diễn ra trong tâm hồn con người, phản ánh thái độ của một người đối với thế giới xung quanh và với chính mình. Cảm xúc của một người quyết định tâm trạng của anh ta đối với một loạt các sự kiện trong cuộc sống. Chúng là lăng kính mà qua đó thế giới dường như lạnh lùng và thù địch, hoặc nhân từ và cởi mở. Vì vậy, việc phát triển nó ngay từ những năm đầu tiên, từ giai đoạn mầm non là vô cùng quan trọng.

Làm thế nào để phát triển lĩnh vực cảm xúc của trẻ mẫu giáo
Làm thế nào để phát triển lĩnh vực cảm xúc của trẻ mẫu giáo

Theo viện sĩ, nhà tâm lý học M. E. Litvak, tỷ lệ cảm xúc tích cực và tiêu cực nên là 7: 1 do não bộ của chúng ta được lập trình theo cách này. Mỗi cảm xúc tiêu cực phải được “ngăn chặn” bởi một gia đình tích cực, nếu không, trạng thái tâm lý của con người, cụ thể là đứa trẻ, chắc chắn sẽ bị ảnh hưởng. Thật vậy, ở độ tuổi lên đến 5-7 tuổi, sự hình thành tâm lý diễn ra, đặc biệt có thể lên đến 5 tuổi. Như bạn có thể thấy, vai trò hàng đầu trong quá trình này thuộc về cha mẹ. Trong hầu hết các trường hợp, chính họ là người xác định những điều kiện đó, thuận lợi hay không, có tác động đến con họ.

Khơi dậy sự quan tâm

Làm thế nào để phát triển cảm xúc của trẻ mầm non một cách tích cực? Đầu tiên, bạn cần khơi dậy hứng thú trong việc phát triển các hoạt động. Không chỉ cha mẹ, mà ngay cả bản thân đứa trẻ cũng nên quan tâm đến việc làm mô hình, đính kết, tô màu, thiết kế, vẽ, học các con số và bảng chữ cái. Sự quan tâm không chỉ giúp lớp học vui vẻ mà quan trọng nhất là nó giúp phát triển một kỹ năng bền vững. Ngược lại, sự thiếu quan tâm kéo dài có tác động hủy hoại não bộ (theo M. E. Litvak).

Gợi lên niềm vui

Cảm xúc tiếp theo phát triển ở trẻ mầm non là niềm vui. Nó khó khăn hơn với cô ấy. Rất khó để khơi gợi niềm vui một cách có chủ đích; nó xuất hiện một cách bất ngờ. Cha mẹ nên cố gắng tổ chức các điều kiện cho sự xuất hiện của niềm vui này. Những ấn tượng mới sẽ giúp ích cho việc này. Khám phá những địa điểm trong thành phố của bạn mà bạn chưa khám phá, thăm nhà hát múa rối, bảo tàng, một cuộc triển lãm bất thường, đưa bạn đến sở thú, đến công viên giải trí, thăm bạn bè và người thân luôn vui mừng khi gặp bạn - đứa trẻ sẽ đón nhận nhiều cảm xúc tích cực, cảm nhận được tầm quan trọng của anh ấy. Niềm vui giúp đứa trẻ phát triển khả năng phản ứng và giao tiếp (theo Tomkins). Cô ấy cũng mang lại cảm giác tự tin rằng đứa bé được người khác yêu mến (theo K. Izard).

Giảm thiểu nỗi sợ hãi

Để lĩnh vực cảm xúc phát triển một cách an toàn, cần phải giảm cảm xúc sợ hãi đến mức tối thiểu (chỉ cần thiết trong những trường hợp nguy hiểm đến tính mạng). Nhưng những lời đe dọa khác nhau của một đứa trẻ với trẻ sơ sinh, những mũi tiêm lớn mà bác sĩ sẽ tiêm cho một đứa trẻ thất thường, những nhân viên cảnh sát sẽ bắt nạt, v.v. sẽ không dẫn đến bất cứ điều gì tốt. Sợ hãi được coi là một cảm xúc rất nguy hiểm, thậm chí dẫn đến tử vong. Loại bỏ những khoảnh khắc khó chịu trong cuộc sống của con bạn. Hãy nhớ rằng nỗi sợ hãi có thể ẩn sau lớp mặt nạ của sự nhút nhát, ngoan ngoãn quá mức, dịu dàng. Chỉ sự thiếu tự tin mới có thể dẫn đến những lo lắng như vậy. Giảm lo lắng theo tỷ lệ (7: 1) lành mạnh.

Đề xuất: