Nhiệm vụ của cha mẹ là dạy con, tuy nhiên, sự phát triển của trẻ lại diễn ra theo một quy luật đặc biệt. Một trong những hình mẫu này đã được nhà tâm lý học nổi tiếng L. S. Vygotsky, người đã gọi nó là vùng phát triển gần của trẻ em.
Vùng phát triển gần của trẻ
Đến một độ tuổi nhất định, đứa trẻ học những điều nhất định mà chúng có thể tự làm - đi bộ, cài cúc áo, rửa tay, v.v. Nhưng đồng thời, cũng có một số việc đối với bé mà bé chỉ có thể làm được khi có sự giúp đỡ của người lớn. Loại thứ hai này là khu vực phát triển gần của trẻ. Loại trường hợp thứ ba bao gồm phần còn lại của các hành động, bao gồm cả những hành động mà trẻ hiện không thể làm chủ được, ngay cả khi có sự giúp đỡ của cha mẹ.
L. S. Vygotsky đã chứng minh rằng sự mở rộng các kỹ năng của trẻ chỉ xảy ra do những hành động liên quan đến vùng phát triển gần: ngày mai đứa trẻ sẽ độc lập làm những gì chúng đã làm với bố và mẹ của chúng hôm nay. Do đó, nếu cha mẹ làm nhiều điều với trẻ, thì vùng phát triển gần của trẻ càng rộng càng tốt và không chỉ bao gồm những gì trẻ không thể làm chủ được. Một đứa trẻ như vậy rất nhanh chóng học được nhiều kỹ năng và khả năng, cảm thấy tự tin hơn, an toàn hơn, thành công hơn. Để trẻ tự ti, cha mẹ thu hẹp vùng phát triển gần của trẻ, làm giảm tiềm năng của trẻ.
Luật này có thể được thể hiện rõ ràng bằng ví dụ về cách bạn dạy con mình đi xe đạp. Đầu tiên, bạn cho trẻ lên xe lăn bánh, tay cầm ghi đông. Dần dần, trẻ bắt đầu đạp và tự lái, nhưng bạn vẫn tiếp tục giữ xe đạp bằng yên xe. Cuối cùng, bạn buông xe đạp và trẻ tự mình đạp xe. Điều rất quan trọng là phải hiểu thời điểm buông tay: nếu bạn làm sớm - trẻ có thể bị ngã và bắt đầu cảm thấy sợ hãi, buông tay muộn - trẻ sẽ hình thành cảm giác không an toàn.
Làm thế nào khác bạn có thể sử dụng luật L. S. Vygotsky
Nhiều bậc cha mẹ sớm muộn cũng phải đối mặt với thực tế là đứa trẻ không nghe theo những gì cha mẹ đề nghị hoặc ra lệnh cho mình. Thông thường, những thông điệp bằng lời nói này gây ra phản ứng dữ dội - bạn không thể ép trẻ đọc nếu bạn không tự mình cầm sách lên. Nếu bạn muốn truyền những thói quen tốt cho con mình, hãy tự mình tuân theo chúng: sắp xếp các bài đọc và cuộc thi dành cho gia đình, đi câu cá, trượt tuyết hoặc trượt băng.
Những hiệu quả khác có thể nhận được từ các hoạt động chung? Khả năng học hỏi chung của trẻ thay đổi theo chiều hướng tốt hơn, lòng tự trọng và sự hài lòng của trẻ phát triển. Ngoài ra, hoạt động chung của cha mẹ và con cái góp phần làm nảy sinh tình bạn lâu dài và sự hiểu biết lẫn nhau tốt đẹp.
