Vì vậy, khi lớn lên, đứa trẻ thích đọc sách, cần phải giải thích cho nó hiểu: cái chính là nội dung chứ không phải thiết kế màu mè. Bây giờ trẻ mới biết đi nhận thức sách, chỉ tập trung vào bìa. Dần dần bé sẽ nảy sinh hứng thú. Điều này sẽ xảy ra sau khi làm quen với những câu chuyện cổ tích mà cha mẹ đã đọc to.
Bây giờ vị giác của trẻ mới bắt đầu hình thành, và nhiệm vụ chính là không làm nản lòng sự quan tâm của trẻ. Câu chuyện càng đơn giản càng tốt. Những câu chuyện dài, thậm chí năng động và thú vị, sẽ không thú vị với đứa trẻ. Anh ta chỉ đơn giản là sẽ mất chủ đề cốt truyện và buồn chán. Để bắt đầu, tốt hơn là nên chọn những câu chuyện đơn giản với tối thiểu các nhân vật, ví dụ như "Củ cải", "Teremok". Cũng thú vị để đọc có thể là các tác phẩm của Vladimir Suteev, ví dụ "Ai nói" Meo meo "," Con gà trống và những bức tranh ". Tiếp theo là những bài thơ của Agnia Barto. Điều này được giải thích một cách sơ đẳng: quatrains nhỏ, anh hùng duy nhất, một câu chuyện ngắn. Đây là những gì người nghe cần. Về Tanya, người đánh rơi quả bóng, hoặc về một con gấu bị đánh rơi, chân của anh ta bị xé nát, nhưng vẫn chưa ném, đứa trẻ sẽ nghe rất thích thú. Nó cũng đáng nhớ các tác phẩm của Samuil Marshak.
Nhưng, ngay cả một câu chuyện cổ tích thú vị cũng sẽ không gây ấn tượng với đứa trẻ nếu đọc nó một cách nhàm chán. Với cách làm này, cuốn sách trở nên thiếu thú vị và nhàm chán. Nhưng khi mỗi nhân vật nói theo cách riêng của mình, truyền tải cảm xúc của mình một cách rực rỡ và đầy màu sắc, thì nó sẽ quyến rũ rất lâu! Sau tất cả, có thể thấy ngay rằng mẹ Dê rất lo lắng cho những đứa con của mình. Và niềm vui sướng tột độ đối với mọi người khi cuối cùng cũng nhổ được củ cải cứng đầu.
Ở giai đoạn phát triển này, rõ ràng đọc theo cảm xúc là cách tốt nhất để giải thích cho trẻ hiểu điều gì là tốt và điều gì là xấu. Ai đã đúng và ai đã hiểu sai lầm của họ. Hãy để mỗi câu chuyện trở thành một hành trình thực sự của trẻ vào thế giới thần tiên của những câu chuyện cổ tích!
Nhưng thường có một tình huống phát sinh khi, sau một vài phút, đứa trẻ mất hứng thú với lịch sử và bắt đầu nghịch đồ chơi, ô tô hoặc sột soạt thứ gì đó. Đừng bực bội và la mắng bé, ở độ tuổi này tất cả các bé đều có sự chú ý phân tán và việc bé ngồi một chỗ là điều không thể. Nhưng đối phó với vấn đề này cũng khá dễ dàng! Maria Montessori cung cấp cho chúng ta một kỹ thuật thú vị. Nó chỉ ra rằng để bằng cách nào đó trung hòa các hoạt động thể chất gia tăng, cần thiết cho em bé làm việc cơ học đơn giản. Nó có thể là tô màu một bức tranh hoặc làm mô hình từ plasticine, điều quan trọng là với một hoạt động như vậy, bé tiếp tục nghe câu chuyện với cùng một hứng thú. Bạn cũng có thể thử sau khi đọc một vài đoạn văn, thảo luận về những gì bạn đọc với con, xem xét cẩn thận các hình ảnh minh họa, trả lời câu hỏi về những gì bạn đọc. Anh ta sẽ làm gì nếu anh ta là một con chuột? Sau đó, bạn nên tiếp tục đọc. Vì vậy, đứa trẻ sẽ không bao giờ cảm thấy nhàm chán khi nghe những câu chuyện cổ tích, bởi vì đây là một trò chơi thú vị.
