Ở lứa tuổi mẫu giáo lớn hơn, điều quan trọng là phải xác định mức độ thích ứng với xã hội và tâm lý của trẻ, vì trong tương lai gần trẻ sẽ trở thành học sinh. Trường học đòi hỏi một đứa trẻ phải có một số kỹ năng nhất định. Ví dụ, anh ta phải chú ý và tập trung trong một thời gian dài, ghi nhớ nhiệm vụ và hoàn thành từng bước một, nghe và làm theo hướng dẫn của người lớn. Ngoài ra, em bé cần sẵn sàng giao tiếp với bạn bè đồng trang lứa và hiểu các quy tắc cư xử trong xã hội. Đó là lý do tại sao điều quan trọng là phải xác định và sửa chữa kịp thời những vi phạm về sự thích nghi của trẻ.
Phương pháp đề xuất để chẩn đoán sự thích ứng xã hội và tâm lý được phát triển có tính đến các đặc điểm lứa tuổi của trẻ mầm non. Nó có hai phần. Phần đầu tiên sử dụng bản vẽ xạ ảnh “Ngôi nhà. Gỗ. Nhân loại . Việc phân tích hình vẽ của trẻ giúp xác định mức độ tự nhận thức của trẻ. Phần thứ hai bao gồm một bảng câu hỏi dành cho cha mẹ và người chăm sóc. Bảng câu hỏi cho thấy sự phát triển của các kỹ năng xã hội cơ bản của trẻ, khả năng tự chủ.
What the picture “Ngôi nhà. Gỗ. Nhân loại."
Để hoàn thành bài tập, trẻ được yêu cầu vẽ một ngôi nhà, một cái cây và một người trên các tờ giấy khác nhau. Nó là thông lệ để sử dụng bút chì hoặc sơn để vẽ.
Đồng thời, khả năng làm theo hướng dẫn được đánh giá. Đứa trẻ được hướng dẫn: “Có ba mảnh giấy và bút chì trên bàn. Vẽ một ngôi nhà trên thứ nhất, một cái cây ở thứ hai, và một người ở thứ ba. Khi bạn hoàn thành, hãy gấp những chiếc bút chì của bạn lại và cho tôi xem bản vẽ."
Bản vẽ hoàn thiện được đánh giá dựa trên các chỉ số chính - cốt truyện, màu sắc được sử dụng, phương pháp hình ảnh, mức độ ép. Sau khi hoàn thành các bức vẽ, bạn cần hỏi trẻ về cách giải thích của mình đối với các hình ảnh. Thông thường, trong cuộc trò chuyện, đứa trẻ cung cấp thông tin có ý nghĩa cho việc chẩn đoán.
Sự lo lắng và thiếu tự tin được thể hiện trong bức vẽ dưới dạng các hình nhỏ, áp lực mạnh, đổ bóng chủ động, nhiều màu đen, dịch chuyển hình ảnh sang một góc hoặc sang một bên, một số lượng lớn các chi tiết.
Hình ảnh một cái cây khô, sự từ chối hoàn thành nhiệm vụ một cách rõ ràng có thể nói lên những vấn đề rõ rệt về nhận thức bản thân.
Cổ dài ở một người cho thấy mong muốn tuân theo các quy tắc, bàn tay lớn có thể nói lên tính hòa đồng của trẻ.
Sử dụng bảng câu hỏi
Không thể chẩn đoán toàn diện về sự thích nghi của trẻ nếu không theo dõi trẻ. Bộ câu hỏi được đề xuất nhằm chẩn đoán các đặc điểm của hành vi và mức độ hình thành các kỹ năng xã hội của trẻ. Cha mẹ và người chăm sóc được yêu cầu đồng ý hoặc không đồng ý với những tuyên bố dưới đây.
Bảng câu hỏi đề xuất bao gồm 15 câu.
1. Đứa trẻ dễ dàng tiếp xúc với trẻ em trên sân chơi
2. Cảm thấy thoải mái với những người lớn quen thuộc
3. Dễ dàng bắt đầu cuộc trò chuyện với người lạ
4. Phản hồi đầy đủ các nhận xét từ người lớn
5. Tuân theo luật chơi
6. Duy trì sự chú ý trong giờ học
7. Thực hiện các hướng dẫn từ người lớn
8. Có kỹ năng vệ sinh cá nhân cơ bản
9. Hiếm khi xung đột với những đứa trẻ khác
10. Lễ phép với người lớn và bạn bè đồng trang lứa
11. Xử lý khó khăn trong công việc một cách độc lập
12. Gần đây đã thay đổi, sở thích mới xuất hiện
13. Nhà trẻ trở nên không quan tâm đến đứa trẻ
14. Kiên quyết bảo vệ ý kiến của mình
15. Bất kỳ nhiệm vụ nào cũng gây ra sự phấn khích lớn
Mỗi câu trả lời khẳng định được 1 điểm, câu trả lời tiêu cực không được tính điểm. Trên 12 điểm cho thấy mức độ phát triển cao của các kỹ năng xã hội. Dưới 6 điểm là mức thấp.
Phân tích định tính các kết quả thu được từ cả hai thành phần của phương pháp cho phép chúng ta xác định mức độ thích ứng xã hội và tâm lý của trẻ và xác định các vấn đề hiện có.
