Trẻ em hiện đại rất khác với trẻ mẫu giáo giữa và cuối thế kỷ 20. Thế giới và không gian thông tin trong đó đã thay đổi mạnh mẽ và nhanh chóng đến nỗi nó trở nên đáng chú ý ngay cả đối với trẻ nhỏ.
Hướng dẫn
Bước 1
Các nghiên cứu gần đây cho thấy trẻ mẫu giáo hiện đại tăng hoạt động, lo lắng và dễ bị kích động, hung hăng, bồn chồn, trí nhớ dài hạn nhiều nhưng khả năng tập trung lâu lại kém. Trẻ mẫu giáo hiện đại về nhiều mặt kiên trì và đòi hỏi nhiều hơn từ cha mẹ, chúng biết cách phản ánh ý nghĩa của hành động và không muốn thực hiện những yêu cầu vô nghĩa. Những đứa trẻ này tự tin và sẵn sàng bộc lộ cảm xúc hơn, nhưng đồng thời sức khỏe cũng yếu hơn, đôi khi chúng mắc một số bệnh mà trước đây trẻ không mắc phải.
Bước 2
Nhiều thay đổi trong xã hội đã dẫn đến những thay đổi trong hành vi của trẻ mầm non. Hiện nay, các bậc cha mẹ ngày càng coi trọng sự phát triển của con cái, vì vậy một đứa trẻ ngay từ khi còn nhỏ đã bắt đầu thể hiện sự khao khát kiến thức và tiếp thu những thông tin mà những đứa trẻ ở độ tuổi 20 năm trước không có. Trẻ mẫu giáo hiện đại ở độ tuổi 3-4 tuổi có thể giải quyết các vấn đề logic mà trước đây trẻ 4-5 tuổi yêu cầu. Thời gian của khủng hoảng tâm lý ở trẻ mầm non cũng thay đổi: khủng hoảng 3 tuổi bây giờ đến một hoặc hai năm sau, trong khi khủng hoảng trước đây xảy ra ở trẻ trước khi đi học thì nay đã qua ở trẻ 7 - 8 tuổi.
Bước 3
Tuy nhiên, nhờ các công nghệ giáo dục và máy tính hiện đại, tâm lý của trẻ trở nên không ổn định. Hàng ngày anh ta phải đối mặt với những luồng thông tin khổng lồ mà không phải sinh vật nào cũng có thể chịu được. Ngay từ khi còn nhỏ, một đứa trẻ bị vây quanh bởi TV, radio, rạp chiếu phim, trò chơi máy tính, Internet, chúng học cách xử lý chúng, nhưng thường trở nên bồn chồn, chú ý không ổn định, không thể tập trung vào một việc trong một thời gian dài. Trẻ em hiện đại có thể đồng thời nghe một câu chuyện cổ tích và vẽ hoặc lắp ráp một công cụ xây dựng, nhưng đôi khi chúng không thể ngồi yên trong khi trò chuyện.
Bước 4
Họ theo dõi tốt các mối quan hệ nhân quả của các mối quan hệ giữa con người, các tình tiết của các bộ phim hoặc phim truyền hình. Quan điểm của chúng theo nhiều cách rộng hơn so với những đứa trẻ ở độ tuổi trước đây, chúng bắt đầu suy nghĩ sớm về những chủ đề nghiêm túc. Nhưng đồng thời, họ có thể bị phụ thuộc vào những việc đơn giản nhất: buộc dây giày, tìm quần áo, dọn giường. Một vấn đề nghiêm trọng ở trẻ mầm non nằm ở sự hiếu động và chất lượng lời nói của chúng. Họ nói rất nhiều, lớn tiếng, nhưng họ phát âm không tốt, họ không cố gắng chuyển số lượng của những âm thanh này thành chất lượng. Hầu hết mọi đứa trẻ 5 tuổi hiện nay đều cần sự trợ giúp của một nhà trị liệu ngôn ngữ trong việc hình thành lời nói đúng và thành thạo. Trẻ em hiện đại không chỉ kém khả năng phát âm mà còn cả vốn từ vựng cũng kém hơn nhiều so với các bạn cùng lứa tuổi thế kỷ 20. Ảnh hưởng như vậy đối với họ được tạo ra bởi sự gần gũi thường xuyên của TV và trò chơi máy tính thay vì sách.
Bước 5
Trong xã hội ngày nay, mối quan hệ thân thiện gần gũi giữa trẻ em đã bị phá vỡ, chúng hầu như không có nơi nào để giao tiếp và vui chơi mà không có sự giám sát của cha mẹ hoặc nhà giáo dục của chúng. Trước đây, chức năng này được thực hiện bởi các nhóm sân thiếu nhi. Ngày nay việc để một đứa trẻ đi dạo một mình là quá nguy hiểm, vì vậy vai trò vui chơi của một đứa trẻ thực tế đã không còn nữa. Trẻ em vẫn có các trò chơi giáo dục ở trường mẫu giáo, nhưng sự sáng tạo tự do ngày càng trở nên không phù hợp, do đó, trí tưởng tượng của trẻ không được thể hiện một cách sinh động. Không có trẻ em và anh hùng nào có thể dạy chúng nền tảng đạo đức bằng gương. Những anh hùng hiện đại rất tươi sáng, hài hước, nhưng chủ yếu là trống rỗng, đứa trẻ chỉ đơn giản là không có ai để áp dụng các mô hình hành vi tốt nhất.
