Vào giữa thế kỷ trước, các bác sĩ đã chứng minh rằng thực hiện các động tác theo một nhịp điệu nhất định giúp khắc phục một số bệnh tật và nâng cao “tinh thần” của bệnh nhân. Đầu tiên, một nhịp điệu chung đã được phát triển, và sau đó là một nhịp điệu chuyên biệt cao - liệu pháp ngôn ngữ. Kết hợp lời nói, âm nhạc và vận động giúp trẻ nói trôi chảy và giúp loại bỏ tật nói lắp.
Trước khi xác định sự cần thiết của các lớp học, chúng ta hãy hiểu bài phát biểu là gì. Một quá trình phức tạp đòi hỏi sự phối hợp hoạt động của khoang miệng, hô hấp, các cơ quan tri giác và hệ thần kinh. Một lỗi nhỏ ở một trong các thành phần sẽ phá hủy toàn bộ cơ chế. Đó là nhờ vào nhịp điệu logo mà mọi thứ bắt đầu hoạt động như một chiếc đồng hồ.
Trong số các ưu điểm của nhịp điệu trị liệu ngôn ngữ, đáng chú ý là phát triển các kỹ năng vận động chung và vận động tinh, phối hợp các cử động và thở bằng giọng nói. Các chuyên gia ghi nhận ảnh hưởng tích cực đến trạng thái tâm lý của trẻ em. Những mẩu vụn thích thú và bồn chồn sẽ bình tĩnh lại, còn những mẩu chậm và trầm ngâm, ngược lại, nhanh chóng tham gia vào hoạt động.
Trước hết, các lớp học dành cho trẻ nói lắp, nói ngắt quãng, chưa phát triển đầy đủ phối hợp các cử động và kỹ năng vận động, chậm phát triển giọng nói, rối loạn vận động. Danh sách trên không có nghĩa là trẻ sơ sinh khỏe mạnh không thể tham gia các lớp học nếu không có bất thường về giọng nói. Hiệu quả của các tiết dạy đặc biệt được chú ý trong giai đoạn trẻ tập nói - 2, 5 - 4 tuổi.
Các chi tiết cụ thể của nhịp điệu logo
Bài tập dựa trên nguyên tắc bắt chước người lớn. Không cần ghi nhớ đặc biệt tài liệu, mọi thứ diễn ra dần dần. Trong những bài học đầu tiên, người lớn đọc văn bản, sau một thời gian, trẻ bắt đầu lặp lại và tiếp tục các cụm từ, và chỉ khi trẻ có thể lặp lại hoàn toàn tài liệu, dây cương mới được chuyển cho trẻ.
Lớp học được tổ chức nhiều lần trong tuần, tốt nhất là vào buổi chiều. Đừng mong đợi kết quả nhanh chóng, những “chồi non” đầu tiên sẽ chỉ xuất hiện sau 6-10 tháng. Nếu trẻ nói lắp, lượng vận động được tăng lên 3-4 mỗi tuần.
Điều kiện chính là khơi dậy hứng thú cho bé. Do đó, bạn có thể sử dụng tranh ảnh, đồ chơi và thậm chí cả trang phục lễ hội.
Các bài tập yêu cầu lặp đi lặp lại nhiều lần, có thể nói về sự đồng hóa chỉ khi thực hiện hoàn toàn chính xác, không sai sót. Nếu nhiệm vụ khó đối với trẻ, hãy hoãn lại, nhưng nhớ quay lại sau một thời gian.
Phương pháp luận
Có thể tiến hành các lớp học về biểu tượng logo ngay từ khi mới ra đời. Ở những bé từ 0 đến 2 tuổi sẽ có tính cách thụ động, đọc bài đồng dao hoặc bài đồng dao cho bé nghe, dập nhịp. Một lúc sau, hãy giúp trẻ thực hiện các động tác đơn giản: hạ thấp hoặc giơ tay khi nghe một từ nào đó, vỗ tay đúng lúc. Ở độ tuổi 2, 5 đến 4 tuổi, trẻ đang tích cực học nói và cải thiện các kỹ năng vận động, vì vậy trẻ sẽ rất vui khi lặp lại sau khi trưởng thành.
