Một tình trạng mà một người đang ở mức độ tự cô lập cực độ được gọi là chứng tự kỷ. Làm thế nào để nhận biết những dấu hiệu đầu tiên của căn bệnh này ở trẻ để liên hệ với các bác sĩ chuyên khoa và giúp trẻ cảm nhận được niềm vui khi giao tiếp với thế giới xung quanh?
Ngay từ những ngày đầu đời, trẻ cần tiếp xúc bằng xúc giác và cố gắng kiên trì để thu hút sự chú ý về mình. Tuy nhiên, một đứa trẻ mắc chứng tự kỷ thì lại thoải mái hơn trong nôi. Nhận thấy mình trong vòng tay của người lớn, anh ta cố gắng trốn thoát, tránh tiếp xúc cơ thể bằng mọi cách có thể.
Em bé không phản ứng với những lời âu yếm của cha mẹ và ngay cả với âm thanh lớn, một tia sáng bất ngờ. Những đồ chơi lơ lửng trên đầu nôi không chiếm sự chú ý của trẻ, vẫn vô hình đối với trẻ. Có vẻ như một nhà tư tưởng nhỏ đã yên vị trong ngôi nhà của bạn, hoàn toàn chìm đắm trong suy nghĩ về một vấn đề phổ quát nào đó.
Đứa trẻ quá bình tĩnh, không hoạt động. Anh ta không biết tính tò mò tự nhiên của trẻ em. Anh ta không phải là một nhà nghiên cứu hay thậm chí là một người quan sát cuộc sống xung quanh mình. Đứa trẻ không vội tuyên bố vấn đề của mình bằng một tiếng khóc lớn và đòi hỏi, như những đứa trẻ ở độ tuổi của nó thường làm. Ngược lại, tiếng kêu của mảnh vụn đơn điệu, trên một nốt nhạc. Anh ta có thể tạo ra những âm thanh kéo dài như vậy trong một thời gian dài, tự mình tìm thấy niềm vui trong chúng.
Khi lớn lên, em bé ngày càng chậm phát triển rõ rệt so với các bạn cùng lứa tuổi. Bé thốt ra những từ đầu tiên hoàn toàn không mạch lạc, không cố gắng ghép các cụm từ lại với nhau và truyền đạt mong muốn của mình cho người lớn. Đối với ông, lời nói không phải là một phương tiện giao tiếp, mà chỉ là một tập hợp các âm thanh. Anh ta không thể gọi tên một hành động hoặc một đối tượng bằng một từ.
Với đồ chơi, em bé có thể ngồi hàng giờ, sắp xếp đơn điệu chúng thành một hàng hoặc vòng tròn, theo một kế hoạch đã biết. Trò chơi giống như một nghi lễ hơn là trò giải trí thông thường của trẻ em. Đứa trẻ phớt lờ mọi nỗ lực của cha mẹ để làm gián đoạn hoạt động này và học một điều gì đó mới.
Đứa trẻ hầu như luôn chán nản và bối rối trước một số vấn đề chưa biết của người khác. Anh ấy không có bất kỳ cảm xúc bộc phát rõ rệt nào. Anh ta thờ ơ với những lời khen và sự trừng phạt như nhau. Đối với một đứa trẻ, không có sự kiện nào đáng bị phản ứng dữ dội hoặc được chú ý đặc biệt.
