Học sinh làm quen với các bài kiểm tra: đọc chính tả, kiểm soát và làm việc thực tế, kiểm tra, khảo sát và đánh giá bài tập về nhà. Ngoài ra, nhiều trẻ em phát minh ra nhiều tờ giấy ăn gian ban đầu khác nhau để giáo viên không nhận thấy sự gian xảo của đứa trẻ. Vì vậy, giáo viên cần định kỳ kiểm tra bổ sung chất lượng kiến thức của trẻ.
Hướng dẫn
Bước 1
Giáo viên cần quan sát học sinh, viết nhật ký về sở thích của đứa trẻ hoặc những phát biểu trong học tập của mình, và đánh dấu những khoảng trống trong lĩnh vực này hay lĩnh vực khác.
Bước 2
Các bài kiểm tra do chính giáo viên biên soạn theo chủ đề của họ với nhiều đáp án và yêu cầu tự do thể hiện suy nghĩ sẽ cho biết mức độ kiến thức của từng em. Đồng thời, không cần soạn 20 câu hỏi cho mỗi học sinh, 3 câu là đủ, đáp án làm trong thời gian từ 7-15 phút.
Bước 3
Một loại phiếu thăm dò kéo dài 10 phút về tài liệu được đề cập sẽ yêu cầu học sinh học lại chủ đề. Ngoài ra, cô giáo có thể khen thưởng những em phân biệt được điểm A, thắt chặt những em mắc lỗi theo chương trình.
Bước 4
Bạn có thể kiểm tra kiến thức một cách vui tươi: động não, kịch, phiên tòa, trình bày tài liệu được đề cập dưới hình thức sáng tạo trực quan (tiểu luận, câu chuyện, cuốn sách, trò chơi ô chữ, đính đá, giả mạo). Đồng thời, thảo luận tập thể cho phép bạn đồng hóa tài liệu giáo dục tốt hơn.
Bước 5
Bắt đầu từ lớp 8, cần dạy các em đánh giá thỏa đáng câu trả lời của nhau, đưa ra những câu hỏi “hóc búa” sáng tạo về tài liệu. Những nhiệm vụ đó phát triển ở trẻ các hoạt động trí óc (khái quát, phân tích, so sánh, tổng hợp …) và các kỹ năng làm việc với thông tin.
Bước 6
Các cuộc thi và trò chơi ngoại khóa khác nhau yêu cầu kiến thức giáo dục nhất định giúp củng cố tài liệu đã qua một cách vui tươi. Ví dụ, các cuộc thi văn học và lịch sử, tìm kiếm kho báu với các câu hỏi chủ đề, ngày sinh của Nữ hoàng Anh, v.v.
