Một Học Sinh Lớp Một Nên đọc Bao Nhiêu Từ Mỗi Phút

Một Học Sinh Lớp Một Nên đọc Bao Nhiêu Từ Mỗi Phút
Một Học Sinh Lớp Một Nên đọc Bao Nhiêu Từ Mỗi Phút
Anonim

Mỗi bà mẹ có con vào lớp một đều rất quan tâm đến câu hỏi nhà trường đặt ra những yêu cầu gì đối với học sinh lớp một trong một số giai đoạn giáo dục nhất định. Vấn đề kỹ thuật đọc được quan tâm đặc biệt.

Một học sinh lớp một nên đọc bao nhiêu từ mỗi phút
Một học sinh lớp một nên đọc bao nhiêu từ mỗi phút

Đọc là một kỹ năng cần thiết trong trường học. Rốt cuộc, học sinh phải tiếp thu một lượng thông tin khổng lồ mỗi ngày. Và nếu ở lớp một, học sinh tiếp nhận hầu hết thông tin này từ miệng của giáo viên, thì bắt đầu từ lớp hai các em phải tự mình làm nhiều công việc, và ở đây không thể không có khả năng đọc.

Ở hầu hết các trường đối với chương trình mới, học sinh lớp một không có bất kỳ yêu cầu nào về kỹ thuật đọc, tuy nhiên, bắt đầu từ quý hai, tốc độ đọc được kiểm tra mỗi quý. Điều khiển này cho phép bạn theo dõi các kỹ năng của học sinh. Vì ở lớp một, điểm thông thạo tài liệu không được đưa ra, một số bà mẹ không đặc biệt lo lắng rằng con họ có vấn đề về tốc độ đọc và họ không làm gì để cải thiện các chỉ số này. Nhưng vô ích! Thật vậy, nếu không có khả năng đọc đủ nhanh và đồng thời hiểu những gì đã đọc là điều đảm bảo cho việc học tập tốt trong tương lai, đặc biệt là ở trường tiểu học, khi không có khoa học chính xác.

Bây giờ cho kỹ thuật đọc. Giờ đây, tất cả các trường học đều hoạt động theo các chương trình khác nhau ("Trường tiểu học của thế kỷ 21", "Trường học 2100", "Trường học của Nga", "Hòa hợp", "Trường tiểu học tiên tiến", "Trường tiểu học cổ điển", "Hành tinh tri thức" và "Quan điểm"), và mỗi chương trình có những yêu cầu riêng đối với sinh viên. Ví dụ, trong chương trình "School 2100", yêu cầu đối với học sinh cao hơn một chút, điều này cũng áp dụng cho kỹ thuật đọc. Tuy nhiên, nếu lấy chỉ số trung bình của các chương trình, thì tốc độ đọc của "học sinh lớp 1" sẽ như sau:

  • trong quý đầu tiên - không có yêu cầu;
  • trong quý thứ hai - từ 10 từ (10-15 - cho "3", 16-20 - cho "4", trên 21 - cho "5");
  • trong quý thứ ba - từ 20 từ (20-25 - đến "3", 26-30 - đến "4", từ 31 - đến "5");
  • trong quý IV - từ 25 từ (25-30 - đến "3", 31-35 - đến "4", từ 36 - đến "5").

Điều đáng nhớ là nếu đứa trẻ đọc ít hơn những điều trên, thì bạn cần cố gắng cải thiện kỹ thuật đọc. Xét cho cùng, khả năng đọc và hiểu thông tin tốt là rất quan trọng, nếu không có kỹ năng này, sinh viên không thể nắm vững chương trình, điều này sẽ ảnh hưởng đến việc học tập sau này của mình.

Đề xuất: