Về Các Phương Pháp Hình Thành Nhân Cách Phi Tiêu Chuẩn

Về Các Phương Pháp Hình Thành Nhân Cách Phi Tiêu Chuẩn
Về Các Phương Pháp Hình Thành Nhân Cách Phi Tiêu Chuẩn

Video: Về Các Phương Pháp Hình Thành Nhân Cách Phi Tiêu Chuẩn

Video: Về Các Phương Pháp Hình Thành Nhân Cách Phi Tiêu Chuẩn
Video: Chuong 2 Giáo dục và sự phát triển nhân cách 2024, Có thể
Anonim

Người Nhật tin rằng một đứa trẻ dưới 5 tuổi là một vị thần. Mọi thứ đều được cho phép và được anh ấy tha thứ. Điều duy nhất mà những người lớn tuổi có thể chịu được là nghiêm khắc nhìn vào kẻ nghịch ngợm hoặc cảnh cáo anh ta: họ nói, hành động của bạn là nguy hiểm. Nhưng ngay khi đứa bé lớn lên một chút, thái độ đối với nó lại thay đổi hoàn toàn ngược lại - Chúa biến thành một nô lệ bất lực, người trong suốt mười năm phải tuân theo những luật lệ, hạn chế và cấm đoán khắt khe nhất …

Về các phương pháp hình thành nhân cách phi tiêu chuẩn
Về các phương pháp hình thành nhân cách phi tiêu chuẩn

Và chỉ khi nô lệ nhà nhỏ tròn 15 tuổi - họ mới bắt đầu coi anh ta như một người bình đẳng. Vào thời điểm này, cậu thiếu niên đã trở thành một "chiếc răng cưa" lý tưởng cho một hệ thống gương mẫu - tuân thủ pháp luật và hoàn thành nhiệm vụ của mình một cách không nghi ngờ.

Người Nhật không có thói quen tự hào về sự thành công của con cái họ, công khai hay thầm khen hay mắng mỏ chúng. Nhiệm vụ của cha mẹ là làm cho đứa trẻ trở thành một phần không thể thiếu của xã hội, dạy đứa trẻ không thu hút sự chú ý vào bản thân và không phấn đấu để lãnh đạo. Một người phụ nữ Nhật Bản đã gửi con của mình đến trường mẫu giáo để theo đuổi sự nghiệp được gọi là người ích kỷ ở đây. Nam giới được gia đình hỗ trợ về vật chất không tham gia vào quá trình giáo dục.

Các cơ sở giáo dục dành cho trẻ em của nhà nước đang tận tâm tham gia vào việc nuôi dạy những người dân Trung Quốc hiện đại nhỏ bé. Nhiệm vụ của cha mẹ là giúp các nhà giáo dục được chứng nhận "nhào nặn" một công dân ngoan ngoãn, không khiêm tốn, chăm chỉ và chỉ bằng lòng với những điều cần thiết. Ở trường mẫu giáo, trẻ em đã được ba tháng tuổi, và ở trường tiểu học - một tuổi rưỡi.

Các bé gái, những người cho đến gần đây được coi là những sinh vật gần như vô dụng, ngày nay học ngang hàng với các bé trai, và chúng có khả năng đếm, viết, vẽ và nói gần như đồng thời.

Tình huống khi một em bé đợi mẹ ở lối ra của cửa hàng trong hai giờ hoặc rèn luyện ý chí bằng cách từ bỏ “món ngon” yêu thích của mình là theo thứ tự của mọi thứ. Trẻ em ở Trung Quốc không được tha - ngay khi bọn trẻ làm xong bài tập về nhà, chúng ngay lập tức bối rối với đống đồ đạc bổ sung. Sự tuân phục mù quáng, kỷ luật nghiêm khắc và sự siêng năng cuồng tín ở đất nước này là ba trụ cột tạo nên sự thịnh vượng vật chất của quốc gia.

Một trong những tác phẩm kinh điển từng nói đùa rằng ở Anh, chó được yêu quý hơn cả trẻ em. Có một số sự thật trong trò đùa này. Nhiệm vụ chính của các nhà giáo dục tiếng Anh là nâng cao các quý ông và quý bà "sắt đá" từ những đứa trẻ, và những người Anh trưởng thành không bộc lộ cảm xúc không chỉ đối với người lạ. Các mối quan hệ nội bộ gia đình cũng không có nhiều tiết lộ.

Các bà nội ở Anh không biết “trông cháu” là gì, vì họ có cuộc sống riêng của họ, không ai có quyền xâm phạm. Tất cả những gì mà những phụ nữ Anh có tuổi có thể làm là tập hợp cả gia đình lại một bàn vào dịp Giáng sinh hoặc dành vài ngày trong năm với lũ trẻ. Cha mẹ cũng không quá ủy mị con cái, nhưng họ tỏ ra sốt sắng đáng ghen tị, làm đúng bổn phận của mình: cho ăn - uống, mặc và lo cho con mình được vào trường đàng hoàng.

Khi những người Anh nhỏ bé lớn lên, chúng, có mục đích và độc lập, được gửi đi trên một chuyến du hành tự do.

Đề xuất: