Giúp một đứa trẻ trong các bài học không có nghĩa là bạn cần phải làm chúng cho nó. Để tránh gặp rắc rối với bài tập về nhà, bạn cần dạy con tự làm. Và một số phương pháp sẽ giúp thực hiện điều này.
Nơi làm việc của trẻ phải thoải mái nhất có thể. Không có gì thừa, ánh sáng tốt (ánh sáng trực tiếp hoặc từ bên trái), một chiếc ghế thoải mái và cố định. Việc tổ chức đúng nơi làm việc sẽ giúp học sinh tập trung và thích nghi với tâm trạng làm việc.
Chúng tôi khuyên bạn nên hoàn thành các bài học cùng một lúc, tốt, hoặc với sự khác biệt không đáng kể. Không nên bắt buộc học sinh bắt đầu làm việc ngay sau khi tan học. Đứa trẻ cần được nghỉ ngơi. Thời gian tối ưu là 1-2 giờ sau khi tan học. Trong thời gian này, bạn có thể thư giãn, nhưng học sinh sẽ không có thời gian để sắp xếp lại các công việc gia đình. Nếu sau giờ học, đứa trẻ tham gia một phần hoặc các lớp bổ sung, thời gian hoàn thành các bài học có thể được thay đổi, nhưng tất nhiên, không quá muộn. Rất khó để điều chỉnh để làm việc vào buổi tối muộn.
Bài tập về nhà nên không liên tục. Bạn có thể nghỉ ngơi trong một khoảng thời gian ngắn (5 phút) giữa các bài học. Học sinh nhỏ tuổi cần được nghỉ ngơi sau mỗi 20 phút. Đừng lấp đầy những phút này bằng TV. Tốt hơn nếu nó là một trò chơi, tồn tại trong thời gian ngắn, nhưng dành cho thiết bị di động.
Bạn không thể tải cho con mình các bài tập bổ sung trong các môn học ở trường. Điều này sẽ không giúp trẻ học tập mà làm giảm ham muốn học tập nói chung. Tải trọng phải khả thi. Công việc được giáo viên giao ở nhà đúng với khối lượng cần phải có. Bạn không cần phải thực hiện các điều chỉnh của riêng mình.
Bản nháp và viết lại sai về cơ bản. Có vẻ như một khi nó sẽ viết lại nó, thì nó sẽ không thích hợp để mang theo bụi bẩn trong một cuốn sổ. Tất nhiên, đòi hỏi sự chính xác là cần thiết, nhưng hãy để mọi thứ được công minh. Nếu sai sót trong quá trình thực hiện công việc, cần phải sửa chữa và chú ý sửa chữa. Điều này sẽ là đủ.
Đối với bản nháp, tốt hơn là nên từ chối chúng. Cần phải cho trẻ thấy tầm quan trọng của việc làm tốt công việc đó ngay lập tức. Bản nháp là cơ hội để viết lại. Nhân tiện, viết lại từ một bản nháp mất rất nhiều thời gian, nhưng không đảm bảo không có sai sót trong một bản nháp.
Bạn có thể gần gũi con khi con làm bài, có thể giải thích tài liệu nếu con có thắc mắc. Nhưng không có trường hợp nào bạn nên hoàn thành các bài học cho anh ta. Ngay cả việc đọc bài tập cho một đứa trẻ cũng là một sai lầm nghiêm trọng. Điều này dạy cho trẻ cách suy nghĩ và làm việc độc lập.
Bạn không thể la mắng vì những đốm màu và nét chữ cẩu thả của một đứa trẻ. Nó chỉ có vẻ như viết là dễ dàng. Trên thực tế, mọi người đều được ban bí tích này theo những cách khác nhau. Khi nói đến chữ viết tay, không phải người lớn nào cũng có thể tự hào về chữ viết tay. Nhân tiện, nó cũng phụ thuộc vào các tính năng của bàn tay.
Nếu trẻ không nắm vững chương trình học ở trường, thì bạn cần bổ sung tháo rời tài liệu với trẻ. Bình tĩnh và kiên nhẫn để học sinh cảm thấy được hỗ trợ và đi sâu vào giải thích, đồng thời không lo lắng vì không hiểu điều gì đó.
Nếu đứa trẻ tự mình làm mọi việc, thì việc kiểm soát việc này vẫn sẽ không thừa. Yêu cầu, nhắc nhở. Đột nhiên đứa trẻ quên một điều gì đó. Đây là sự trợ giúp thực sự cho đứa trẻ với những bài học của mình.
