Theo bản chất, trẻ em là người hiếu động. Trẻ em thường thử những gì người lớn làm. Thông thường, cha mẹ sẽ tự mình bóp nghẹt hoạt động tự nhiên này của trẻ và cảm thấy ngạc nhiên về sự thiếu độc lập của trẻ sau đó. Mong muốn đầu tiên là nói với trẻ rằng: “Mẹ hãy để chính con đổ nước ra sàn nhà”. Và sau đó trẻ không muốn rửa bát chút nào.
Hướng dẫn
Bước 1
Tất nhiên, khi một đứa trẻ học một hành động mới, lúc đầu chúng sẽ mắc nhiều sai lầm. Nhưng điều quan trọng hơn không phải là kết quả tự nó, mà là quá trình học tập, phải được tổ chức một cách chính xác. Hãy tự mình quyết định điều gì là quan trọng hơn vào lúc này: rửa sạch bát đĩa hoặc dạy trẻ hành động này.
Bước 2
Không phải mọi hành động thực sự có thể được thực hiện bởi một đứa trẻ hoàn toàn độc lập. Nếu khó khăn cho anh ấy, và anh ấy nhờ bạn giúp đỡ. Nó là bắt buộc để giúp đỡ. Nhưng chỉ trong những khoảnh khắc mà đứa trẻ thực sự không thể đối phó được. Đừng nhận những gì anh ấy có thể làm, ngay cả khi không hoàn toàn đúng hoặc gọn gàng.
Bước 3
Khi đứa trẻ làm chủ hành động, hãy giảm tỷ lệ bạn tham gia; dần dần sự giúp đỡ của bạn ngày càng ít đi. Điều này sẽ đòi hỏi sự quan sát và thận trọng của bạn. Đầu tiên, bạn không được chuyển trách nhiệm cho trẻ quá sớm. Trong trường hợp này, anh ta chỉ đơn giản là sẽ không đối phó và sẽ khó chịu. Kết quả là trẻ có thể từ chối thực hiện hành động này. Thứ hai, sự giúp đỡ quá lâu và dai dẳng của bạn cũng rất nguy hiểm: đây là cách trực tiếp bóp chết tính độc lập của trẻ.
Bước 4
Không cần phải nói với con bạn rằng: “Hãy để con, con sẽ làm tốt hơn và nhanh hơn”. Tốt hơn hãy nói, "Hãy cùng nhau đi."
Bước 5
Hãy chắc chắn chúc mừng đứa trẻ thành công, ngay cả khi nó không phải là kết quả thành công mà là một số bước trung gian. Không cần phải tập trung vào những thất bại và sai lầm.
Bước 6
Thời gian của bạn với con bạn nên được tô màu một cách tích cực. Hãy tận hưởng sự giao tiếp của bạn. Khi đó, việc thành thạo một kỹ năng phức tạp mới đối với trẻ sẽ thú vị và dễ dàng hơn rất nhiều.
